糊里糊涂的儿子，直到家长会的前两天才把通知交给我，匆匆地签了名，胡乱地勾了个时间，儿子便一把捋过去，我连开会的日期都没看清楚。还是其他家长把日期告诉了我们。这一次还是那种由孩子自己主导的家长会，让孩子自己把在学校的功课展示给家长，给爸爸妈妈介绍自己的作品。这种家长会已经执行了有很多年了，我不是很认同，虽然知道这是为孩子制造机会，锻炼展示自己的能力，但总感到效果不好，或者徒具形式。还不如直接听老师介绍自己孩子在学校各方面的情况来得全面和直观。但这一次的家长会，令我改变了看法。

我们的时间被安排在最后一个，进了教室，儿子先是把老师介绍给我们，然后再把我们介绍给老师。老师把我们领到放着所有川川材料的桌子旁，便自行离开，把舞台留给了川川。川川很熟练地依次打开文件夹，向我们介绍自己的学习情况，还读了几篇自己写的文章，吐字清晰，声音洪亮，教室里还有其他两个家庭，但川川丝毫不以为意，好像很希望每个人都能听到似的，非常的自信，而且还不停地用中文为我们解释。我们很开心，从儿子的举止和神态，完全可以感受到儿子生活在一种非常有安全感非常自在的环境中。中间，儿子遇到了一些不懂的地方，马上向老师询问，没有丝毫的扭捏和拘谨，从老师和儿子的对话，我能感受到师生间的平等和融洽。最后，老师为我们做了简单的总结：川川的各方面都表现出很高的水准，尤其是英文的写作，非常的creative，用词非常精准和恰当，知识非常的丰富，能力非常的强。总之，非常的完美，我们应该为有这样的儿子感到自豪。

我当然知道儿子的情况，但从老师嘴里说出来，还是感到格外的开心，尤其是儿子在老师面前表现出来的从容和自信，让我觉得比成绩好更令我开心，儿子不是个书呆子，有着非常良好的沟通能力和展示自己的欲望，会准确及时地表达自己的需求，从容地寻求帮助。非常的开心，也很有幽默感，浑身上下洋溢着那种令人痴迷的激情。我似乎没有任何理由不满意。

从川川教室出来，我们又到了中文教室，中文老师更是对川川赞美有加，说川川的中文水平非常高，尤其提到了川川对‘三字经’惊人的热情，并希望川川能够把‘三字经’全部记住，这样对将来对中国文化和历史的学习会很有帮助。另外，令我非常感慨的是，今年在中文教室的家长特别多，简直是川流不息，看来，随着中国国力的增强，地位的提高，越来越多的外国人开始重视中文的学习，很现实的变化是，十年前，小学部的两个中国老师没有办公室，大约五年前，两个人都有了独自的小办公室，现在，每个人都分别占有着几乎最大的教室作为办公室，两个老师的气色也好的离谱，越来越有自信和活力。所以，为什么说海外华人更加热爱自己的祖国，更加希望自己的国家富强，其实道理非常的简单。

从整个家长会的过程中，我对川川的表现非常满意，儿子表现的非常专业：条理清晰，简单明快，重点突出。我终于看到了这种形式的家长会给孩子带来的变化，即便是在去年，川川的表现还很普通，拖泥带水，缺乏规划，颠三倒四。孩子就是这样，突然之间，就发生了巨大的变化。在儿子带我们参观他的小书桌时，我吃惊地发现，儿子的桌子里，物品摆放得规规矩矩，井井有条，我还意外地发现了几本‘武林外传’整齐地摞放在书桌里，儿子看我发现了他的小‘秘密’，笑得格外灿烂，我问儿子是不是在课间休息的时候看，儿子点头说是。世界转变的实在是太快了，原原这么大时，在教室里根本不敢说中文，现在，儿子居然当成了一种很炫的事儿，真是令人唏嘘呀。