学琴两周。
第二节课的内容:
1、继续练习指法;
2、继续练习拉两空弦,学习一二弦上的八个基本音(为了便于记忆,老师在指板上贴了白胶带)
3、学拉《小星星》和《轻舟荡漾》。
八个音练下来按弦的手指还是有点别扭,特别是二弦食指XI和中指DO两个音之间有一定距离,两个小手指开始有点扯不开,总是按不到位。
两个曲子都是耳熟能详的,很容易就记下了谱子,《小星星》基本上一遍就能顺下来了,《轻舟荡漾》分节练习用了两天时间完整拉下来。
有了调子不再枯燥,小朋友的兴趣倍增,曲子也越拉越连贯,不再象“拉锯”,家里人都成了他表演的听众。好孩子都是夸出来的,这话一点儿不假,瞧他那一脸的得意劲儿就知道,拉琴也不再看表了,自己说时间不能代表拉得好,要按要求达到某个目标才算完成当天的任务。
有人质疑难道不是选指法练好了再拉曲子吗?我想可能是每个老师教的方法不一样,或者针对不同的孩子也采用不同的方法?我们现在就在一二两弦上练习,也算循序渐进吧?
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