每个周三是我家附近图书馆开门的日子，因为离家只要开车5分钟的路程，当真很方便。我便每个星期都去图书馆借书和还书，每次也只借一个星期的量，一天为四本书，两本中文，两本英文。对豪豪特别喜爱的书，就会延长借阅的时间。

以前没有特别的发现豪豪对手语的兴趣，通常英语书我都是让豪豪自己挑选，中文书则由我帮他挑选。连着几个星期，我都在他挑选的书籍中发现了各种各样的手语书。我问他，是不是很喜欢手语？他认真的点点头。豪爸也说每次手语书他都会反复的看反复的自己琢磨，讲的多了连豪爸都会那些简单的手语了。豪豪仍旧不知厌倦的让豪爸讲同一本手语书。

这本书是手语的初始，也是豪豪借阅最长时间的一本。它有一些最简单的手语基础知识，1-10的数字和26个字母以及手势的基本步。对一个5岁的孩子来说，我觉得这是很好的一个手语开始。这本书让我收获了一个惊喜，让豪豪收获了第三种语言。



以前我一直很注重培养豪豪的多种语言，除了英文和中文，还有培养他的西班牙语。手语，我倒是一直都忽略了。除了手语，所有的语言都和发音有关，针对语言来说，要通过阅读就可以掌握的也就只有手语了。手语对好动的孩子来说，是相对较为简单的一种语言。因为少了发音的问题，我发现豪豪自己看都可以掌握好手势。

我知道每个国家的手语都略有些不同，但是我想总归来说，手语相通的地方还是很多。学习手语可以让孩子以后有机会帮助更多的残疾孩子。我对豪豪说，如果他把手语学好了，我就会带他去聋哑学校参观。他很兴奋的热情很高的每天自己翻阅着。

这本书基本上每一页他都可以倒背如流了，对每一个手势也可以随时比划出来。我打算找多一些这类的手语书籍，买来收藏着，让豪豪自己自学完成。这也会帮助他以后上学。美国的学校规定要学习第二语言，我从来没有想过要把中文作为豪豪的第二语言来学习，因为他也是中国人，中文应该是他的第一语言。所以我不打算用中文作为他的第二语言。

这个手语的发现，让我很是高兴。因为我发现他对手语的兴趣度很高，学习的能力也很强。比起西班牙文，他学手语的兴致高出很多。从小，我就会让他听西班牙文的歌曲和动画片，但是因为我和豪爸都不会说西班牙文，他的兴趣一直不高。即使能听懂也很少讲，现在几乎拒绝看西班牙文的动画片了。我目前也无法做出判断以后他的第二语言还可以用西班牙文吗？现在有了手语，倒是帮我解决了这个问题。


而且学习手语最大的好处就是以后他多了一种能力去帮助更多的人。当他需要做义工的时候，他就可以了解更多孩子的心声，可以和更多的人沟通，对他自己来说，他也多了一种生存的技能。