http://www.naset.org/uploads/pics/homework_problem.gif                                       图：网络

有一朋友在微信中发牢骚抱怨，不知道该怎么辅导孩子做功课，我开玩笑的答他，给孩子放个功课假，那你就解脱了呀。当然，玩笑归玩笑，我虽真心的不喜欢孩子有太多的作业，感觉孩子都会作业压倒了肩膀。唉，孩子还是应该有孩子的快乐童年，而不是在一堆作业中成熟起来。

现在其实有很多幼儿园都是有功课的，但是我给豪豪选的幼儿园是完全没有功课的。有时候，朋友问我，豪豪一点都不学习你不担心呀，以后要输在起跑线上的。我笑答，有啥比我儿子的笑容更宝贵的，那些学习呀，功课呀，成绩呀，算什么呀？

朋友听完，开始不予赞成。她把孩子送入了有功课的私人高档幼儿园，两个月后她受不了了，说儿子一点也不开心，不愿意去学校。我说，那就转一个玩的幼儿园吧。这次她听了，转到了美式幼儿园，整天玩的幼儿园。儿子每天开开心心的，把学校里的那点乐趣天天挂嘴边。朋友说，看到儿子笑真是满足了。

后来几个月后，她又告诉我，感觉学校什么也没有教呀，但是她觉得儿子好像懂事了，也长了不少知识，她甚至不知道儿子是从哪里学来的。我笑笑没有说话，一切尽在不言中。

昨天，群里有个妈妈问我，孩子不愿意做功课怎么办？功课那么死板的事情，有孩子喜欢那也奇怪了。但是美国大多数的学生对美国式的功课还都是喜欢的，也乐意积极完成。美国的功课一般都比较抽象，比较开发脑筋，也容易让孩子投入，我想这或许是原因吧。

其实，父母亲在面对孩子不喜欢做功课或者做作业磨蹭的时候，当真不用太担心。因为，你的抱怨你的急躁你的生气根本都是于事无补的。相反，你的轻松你的大度你的听之任之反而会让他变得自觉。而父母亲在对待孩子功课上，其实要做的就是掌握好一些方法来帮助我们的孩子更轻松的学习。

一，把会做的先做完，不会做的最后做。

会做的东西，谁都乐意做，反正对自己会做的来说，都是简单的。难就难在不会做的地方，让孩子对自己掌握的不好的地方产生抵抗情绪，如果非要把这两种和在一起做，那自然会引起孩子对整个功课的影响。所以分开来完成。即使是一篇作文，把不会的字用框框画上，最后来填字就好。没有必要为了几个不会的字而让孩子觉得写作文是一件多难的事情。

二，孩子烦躁的时候，放下功课玩点别的。

我们自己也有体会，当遇到难题的时候，感觉脑袋被堵住了一样。如果这样，不如放下难题，出去走走，或者玩点游戏，骑自行车等可以让孩子放松的事情。有时候玩一会儿，脑袋就想通了。人一旦放轻松了，做功课也就没有这么难了。

三，教数学可以采用生活化。

和我们生活息息相关的数字，完全可以把自我带入，让孩子更加容易去思考问题。就好比应用题，如果把小明改成了我，然后会怎样呢？孩子总是对自己的事情比较上心。在面对简单的加减乘法时，有时候孩子的确会转不过来，那就可以把生活中他最喜欢的东西拿来，比如1+3，他不会，那么如果他喜欢苹果，你就用苹果放在他面前，先给一个，然后一下子给四个，然后让他数你有几个苹果呢？

四，平时多多留意孩子功课上的不足之处，多交流原因。

每个孩子都有长处都有短处，要不以前我们还分文科班和理科班呢？总之，我们尽量希望孩子全面发展，但是不能强求。在功课上，平时都应该多多注意，孩子自己不会总结，只会告诉我们，他的喜欢和不喜欢。面对他的不喜欢，我们可以多和他交流，帮他找到原因，对症下药。

五，做功课是孩子自己的事情，父母切不可代之只可教之。

很多父母心疼孩子有很多功课，总是不忍心孩子睡的晚，就会带着情绪帮孩子完成功课。这样做不是帮孩子，而是让孩子产生更多的依赖思想。功课多，做不完那就算了。等到老师说他了，他的动作也就快了，你帮你做一次，以后他都依赖你帮忙，他永远遇到难题就躲避，依赖家长。我们可以想方法帮他克服困难，但是不能代之完成作业。