我从不是一个按牌理出牌的妈妈，而且崇尚生活早教。孩子是不是天才都不重要，重要的是即便是天才，在0-5岁的时候，我们提供给孩子的依然应该是快乐的童年。早教被提倡了多年，深受很多家长们的喜爱，但是有多少父母真的明白早教的目的和早教的概念呢？

前几天，焦点访谈说到了一个关于早教的话题，就拿让几个月宝宝训练闪卡来说吧，几个月的宝宝真的要不输在起跑线上吗？为什么我却有一种画蛇添足的感觉呢？几个月的宝宝就要开始训练记忆力，而且还是这么一种方式，如果宝宝会说话，不知道宝宝会不会抗议？

我个人很赞同德国的早教观念，学前不教育知识，能有什么比孩子有一颗乐观的心更重要的呢？情商教育，品德教育还是早教的基础。话转正题，豪豪已经步入了四岁，在这些年我每日的亲身教育中，我没有教过他认字，没有教过他算术。我更注重培养他的想象力，创造力和观察力及运动能力。

某日，他捏橡皮泥，命题为树叶的味道。他又捏一个形状，告诉我那是爸爸pancake，妈妈pancake和豪豪pancake，他们是一家人，永远在一起。某日，屋外刮着大风，我问，“风是什么味道？”他张大了嘴巴，答，“甜的，是糖。”我笑，“好吃吗？”答，“吃不到。”

豪豪是调皮捣蛋的，我也是。有时候，我会突发奇想，带着他玩一些很有趣的游戏，游戏会通过他的亲身体会而学到一些生活常识，也同样可以开发创造力。

第一，盐与糖的小魔术。

每次去餐馆吃饭的时候，豪豪从不肯好好的坐着等待，我只能取现有的餐桌上的调味料吸引他的注意力。有些餐馆会在餐桌上提供盐，糖分装在两个一样的瓶子里。很多人总是会不小心拿错。我一般会给豪豪三个一样的小碟子，然后把盐瓶和糖瓶分别给他，让他自己分别倒在碟子上，然后在另外一个碟子上倒入混合的盐糖。第一步，让他观察，三个碟子有何不同；第二步，让他分别品尝三种味道，然后把感受说出来。第三步，在三个碟子上滴入几滴水，再观察，再品尝。最大的区别是盐与糖是两种肉眼看上去形状颜色都完全一样的物体，但是味道却是不同的。孩子会通过这个味觉的不同而思考为什么？如果在家，还可以有第四部，把盐水和糖水分别烧开，在观察烧过后的不同形状。豪豪每次都兴奋的问我，“为什么，为什么？”

第二，雨水与纯净水的小奥秘。

每逢下雨，除了带着豪豪在雨水中玩上一阵，看着雨水的滴落，户外活动着实减少了很多。于是，我接了一杯的雨水，用玻璃杯装着，然后用另一个玻璃杯倒了一杯的纯净水。第一步，让他观察雨水和纯净水的颜色，看看雨水中是否有别的杂质。第二步，品尝雨水和纯净水的不同味道，比较哪一个更好喝。第三步，分别在两个玻璃杯中滴入几滴有颜色的果汁，观察融化的过程。每一步都会带给孩子不一样的感觉。晚上可以给孩子讲一个关于雨水的科学小故事。

第三，番茄酱与辣椒酱的小刺激。

大部分孩子都很喜欢番茄酱，酸酸甜甜的。大部分孩子也都不喜欢辣椒酱。红色的番茄酱和同样红色的辣椒酱摆放在一起。第一，先用不同的手指各蘸一点材料，停留几秒，体会手指间不同感觉。第二步，分别放入口中，尝试味道。第三步，观察这两样物品的不同之处，相同之处。第四步，闻一闻两者的不同味道。豪豪现在每次看到我吃辣椒酱，都会看着我说，“很辣的，不好吃。”我问，“要不要吃一口？”他立刻跑开。

第四，玻璃杯，瓷杯，不锈钢杯的小音乐。

任何一种物品都可以制造出不同的声音，而音乐就是由声音组成的。拿一个玻璃杯，一个瓷杯，一个不锈钢杯摆放在一起，然后给孩子一个不锈钢的汤匙。第一步，打击每一个杯子，听一听声音的不同。第二步，让孩子自由发挥，随意的打击每一个杯子，打击出属于他自己的快乐音乐。第三步，在每一个杯子中分别加入同等分量的水，然后重新第一步和第二步，感受不同的声音。

第五，油和水的小游戏。

我们都知道油和水的密度不同，而且油不溶于水，所以油永远都是浮在水面上。在一个玻璃瓶中，让孩子先倒入水，然后滴入几滴食用油。第一步，观察油与水的情况。第二步，该上玻璃瓶盖子，让孩子随意的摇摆，怎么转都可以，再观察油在水中的走向。第三步，在瓶中滴入几滴醋，看三者的变化。

以上五个游戏都是生活中极易取材的物品，而且容易操作。主要是通过感官的不同感受来吸引孩子的注意力，加强他的观察力，同时也可以让孩子细心的发现生活中的点点不同，从多种角度去思考问题的不同层面。