最近，小家伙经常会在车上看着黄灯大叫，“橘灯！”我和豪爸就一次又一次地纠正他，“是黄灯，不是橘色的。”“为什么不是橘色的？明明是橘色的！”小家伙不依不饶地坚持着。我仔细观察了一下我家附近的那盏黄灯，在夜光下地却显现的是橘色。

豪豪很固执的来了一百个为什么的问题。“为什么灯是橘色的？”“为什么你说是黄灯？”“为什么我看不到黄灯？”“为什么不能说是橘灯？”“为什么我要说橘灯是黄灯？”.......我投降了，豪爸也不吱声了。那个看着是橘色的灯让我们无语，让我们彻底地对豪豪安静。

他说得没有错，在他的角度上，不会因为我们的习惯而改变他事实上看到的颜色。这顺理成章的成了我们要求他改口的一个死结。也因为这个原因，我观察了一下我所经过的黄灯。白天的时候，黄色还是很明显。到了晚上，在夜光或者灯光的反射下，颜色真地会变成橘色。其实，孩子没有错。

然而，我们习惯了说黄灯，也习惯了把黄灯成为我们的指示灯中的一种。他最终还是要认清黄灯在我们生活中的作用。所以，我和豪爸每当夜晚的时候遇到黄灯，就开始闭口。绝口不再和以前一样的教他认灯，认颜色，让他回答，绿灯什么意思？红灯什么意思，黄灯什么意思？

因为三岁的为什么是让人思维窒息的利器，我曾经试过用中英文互换的方式来解释我所说的意思，但是他总有办法把你的答案逼入死角。

开车在路上的时候，看到了一辆装运汽车的大卡车。豪豪兴奋的指着大卡车问，“妈妈，为什么这辆车上有这么多小汽车呀？”我答，“这辆大卡车是专门用来把小汽车换个家的。”“小汽车为什么要换家呀？”“因为他们要到市场上去，我们才可以买车呀？”“为什么他们要让我们买呀？”“因为汽车可以让我们跑得更快呀？你看，我们现在坐汽车，就不用走路了，对不？”“可是我喜欢走路呀？”“那我们也不能走路去博物馆呀？”“为什么不能，我会走路。”“因为走路要走好几天，汽车只要十来分钟？”“为什么汽车只要十来分钟？”“因为汽车........”我的脑袋几乎要没有了思维，总不是不知道怎么回答他才会不在继续问下去。

停车的时候，他问，“妈妈，我们为什么要停车？”我答，“因为停了车，我们就可以进去博物馆了。”“那停车是什么意思呢？”我想了又想，怎么回答他才会不问呢?于是我说，“停车就是把车子放在这里，车子就不会动了。”小家伙从车子上跳下来，做了一个机器人的动作，“妈妈，是这样吗？”我点点头。

停了几秒，他跳起来说，“妈妈，这样很辛苦，我们不要停车了。车子会很辛苦的？”我晕，只好说，“没关系

，车子是机器人，他不会辛苦。”“为什么车子是机器人，为什么机器人就不会辛苦？”一语导致千古恨，一句话没有说好，就让他追着问了好久。回家后，我猛啃《十万个为什么》。

三岁的孩子在语言表达上已经更上了很大的一层楼，对事物的好奇心也开始刨根问底。原本以为凭我们的阅历和脑力只是应该是没有问题的，其实相差甚远。他们问的问题看似简单，却包含了很大的知识，很多的习惯问题。也许有人觉得这个问题幼稚，其实这才是事物最初的模型。我们不过是让习惯而覆盖了这些问题背后的思考。

回国的时候，我给豪豪买了一套《十万个为什么》，每天晚上和他说一个为什么？也许你怎么都不相信，他现在最喜欢的就是这本书。我和豪豪有一个不成文的约定，就是每天我和他都要有一个自己的看书时间。我看自己的书，他看自己的书。当中没有交流，只能安静的看书。他每天都会拿着那本《十万个为什么〉，翻看着图片，等到我放下书的时候，迫不及待的跑过来问我，“为什么？”

我开始重新回到了读书的时代，重新在豪豪睡着了之后，翻看着电脑查到他的为什么。反思过来，其实很有趣。我喜欢他的为什么。