美国是一个环保的国家，不论是在家庭的垃圾分类上，还是在孩子游玩的博物馆里，我们都可以看到很多废物利用的东西，很多利用自然物品的东西。而事实上，这些天然的玩具远远比一些人造的玩具对孩子更有开发大脑的作用。环保的作用不仅仅是因为我们要省钱，更重要的是我们作为大自然的使用者，更应该保护我们的地球，不是吗？

我本身也对大自然的玩具了解甚少，除了沙，泥土以及水，其余的我也很不了解。由于我目前只安排了一周上四天的班，剩下的一天我可以带着豪豪奔走在各大幼儿游玩的博物馆内。我仍旧抱着这样的一种育儿态度，就是让孩子在童年时期玩得开心最重要的。至于读书学习之类就等到他上学的年龄再考虑吧！

轮番在各大幼儿博物馆里徘徊，我看到了很多稀奇古怪的玩具，也看到了孩子玩这些玩具时认真思考的样子。大自然是地球赋予我们生存的能量，它带给我们的一切都有着它神奇的奥秘，如果我们从来都不用心得对待大自然，自然也不会知道自然界中的一切物品有着它独特的魅力以及功能。

第一，松果。

在我家的附近，有很多松树，经常会有一些松果掉下来。大多数的时候，邻居都会捡这个当柴火。或许很多人不知道长相似花的松果其实可以当作制作艺术的作品，也可以给孩子用来做为乐高材料的一种，松果的形状有别于正规的乐高材料，而正是因为这种特殊的状态，可以引发孩子更多的兴趣，以及思考如何创造出更多的特别的造型。

当我在博物馆发现这种玩具的时候，很是奇怪。我问了那里的老师，老师告诉我，这些掉下来的看似没有用的垃圾，可以带给孩子无限的想象力，奇特的造型可以帮助孩子对大自然对设计更多的思考。

第二，树枝。

常常会有一些树枝掉落在地，特别是在树林茂密的地方。我们不提倡也反对大家去采摘树枝，而是应该捡掉落在地上的枯枝。树枝可以创造出很多游戏，我记得我们小时候没有玩具，总是挑树枝来玩，估计现在大家都早已经忘记了这个游戏。树枝不仅可以堆垒成很多游戏的类型，更可以用树枝排列成不同的图案，用他特别的圆形以及一些边角创作出不同的图画。我们也可以用树枝和别的自然物品结合起来进行创作。

第三，树叶。

秋天的时候，总有很多树叶纷纷得落下，颜色鲜艳百样，形状千奇百怪。不同的叔会有有着不同的叶子。在我们的后院里，我们曾经最烦恼每日要打扫这些落叶。落叶的形状以及颜色都是很好的作画工具，而且只要保存得当，就可以让你一年世纪都有着这些树叶制作出来的作品。利用树叶的原态粘贴在白纸上，挥发孩子的想象力，让他们自己操作，帮助他们对形状的认识以及开发他们创造力的本能。艺术本来就是抽象的。我们小时候还用树叶做过书签呢？你们还记得吗？

第四，石头。

在很多地方，我们都可以捡到石头，在海边我们也可以见到一些特别的石头。石头是天然的一种物品，无论你在哪里捡到的，请注意是捡到的，而不是特意在那里拿来的。我提倡的是环保，并非破坏。石头可以让你触摸到不同的形状，以及不同的图案。当你把石头放在手中触摸到更是一种不一样的感觉。石头不仅可以提升你的爱好，还可以让你体会石头的游戏，仍摸砸观察的不同的乐趣。当然我们要引导孩子正确的使用石头，引导他如何正确的观察石头上的花纹，还可以把石头堆砌成不同的图案。

第五，花瓣。

落地的花瓣，又一种让人心疼的感觉。花瓣的材质柔软，颜色有层次感，容易制作成很有美感的艺术作品。触摸以及排列这些花瓣，会增加孩子对艺术造品的创造力。与其把这些花瓣扫入垃圾箱，不如让孩子在花瓣中感受温柔带来的美感。花瓣的抛撒也可以让孩子看到不一样的美。

第六，杂草。

几乎在世界的各个角落都看到生命力顽强的杂草。杂草的观察是孩子最好的自然课。它顽强的生命力加重孩子的好奇心，扭曲生存的形状让孩子看到杂草为了生存而曾现的自然美。我们通常会清理一些杂草，为了农作物或者一些正在种植的树木。这些清理的杂草一般都是绿色，形状多样。杂草也有杂草的美丽。它也是让孩子动作作画的艺术天分开发的一种好工具。除了用作观察，可以用作画画，还可以用来摆出不一样的图案，以及增加创作力的多功能思考模式。你试过用杂草编织鸟巢吗?

第七，玉米外面一层的芦苇叶。

余米剥到最后，会看到一层麻色或者淡绿色的芦苇叶。大多数人会直接扔掉。我却看到在美国科学博物馆用这些芦苇叶让孩子自己制作玩偶。通过手工的剪，撕扯，包扎等动作，制作出一个个生动可爱的人物形象。

孩子都喜欢玩各种各样的东西，传统正规的玩具可以能引起孩子一时的兴趣，但是这些稀奇古怪的玩具却可以增加孩子无限的想象力和创造力。美国的这类游乐园以及博物院之所以喜欢让孩子用这些大家不会注意的天然玩具，一来可以帮助孩子对大自然的认识，二来可以采用原生态的物品增加孩子的创造力。重新声明一遍，请不要破坏大自然，采用已经掉落的一些物品。