http://www.preschoolkidsbooks.net/wp-content/uploads/2010/10/Preschool-Kids-Books-Brings-Smiles.jpg
                                      图：网络

昨天去医院换药的时候，豪豪紧张的要逃离那个地方，医生看到直摇头说，“这么不听话的孩子不给他拆线。”这里有三个问题让我很奇怪，第一，我们喜欢的孩子一定是听话的孩子吗？第二，不听话的孩子就是坏孩子吗？第三，对自己理解的坏孩子是不是可以用这样的方法吗？

在我的理解中，每一个人都是一个个体，每一个人都有自己的一颗会动的脑袋，所以每一个人都会有自己的主见，自己的看法，自己的理解。孩子也是一个人，孩子的大脑虽然没有发育的和大人一样完整，但是他们已经会自我思考，会问问题，会有自己的想法，会反驳我们，难道这样的孩子不应该让我们感到骄傲吗？

孩子经历的事情越少，他懂事的年龄越晚，我们不能要求每一个孩子都是懂事的孩子。在这个世界上，五岁以前能懂事的孩子还是很少的，他们更多的是直接的表达自己的喜怒哀乐和内心的真实想法。相反，一个不听话的孩子真正能反映出这是一个会思考的人，这样的孩子如果你的方法用对了，教育好了就是栋梁。

如果我们把不听话调皮的孩子浅薄的界定为坏孩子，我只能说这么想的父母是失败的教育者。孩子并不需要听话，反而需要你的开导，你要告诉他为什么这个可以做，为什么那个不可以做，什么是危险的，这些种种的解释就是知识，一个让他明白让他打消疑虑的知识。我们允许和喜欢孩子的每一个为什么，因为有了为什么，他才会懂得更多。因为他的不听话，他才会明白父母亲所说的那些道理。

当孩子不听话的时候，我们该怎么做？是让他自作自受还是威吓或者严厉的职责。在我的教育观念里，我一直觉得教育应该是点对点，而不是点对面。当孩子反叛自己不听话的时候，我们要做的是问他为什么不喜欢这么做，当明白原因之后，我们可以把我们的想法好好的说给他听。我们不能保证我们所想的就一定是对的，有的时候或许孩子才是对的？

当孩子太过于调皮的时候，我们可以在安全的前提要帮助他去实现它的想法，有的事情或许做过了就知道对错了。我从不喜欢威吓孩子，因为那些只会伤害孩子的心理，而且起到的作用是带有很多负面的思想的。俗话说，人吓人，吓死人。威吓对一个人的心理和身体健康都会有一定的伤害，这种方法是非常不好的一种只有短期效果的方法。能不用则不用。

顽皮的孩子有更多的教导空间，因为他的思想思路都比较宽。民间也有这么一种说法，越是顽皮的孩子越是不听话，越是不听话的孩子越是聪明，越是聪明的孩子就越是要我们的耐心教导。