在3月14日第34次钢琴课的时候，亮亮开始了车尔尼599和大汤2的学习。在过去的8个月里，亮亮完成了小汤1、2和《孩子们的拜厄》上、下两册，非常顺利地进入到了车尔尼599的学习。

  说起来，亮亮在首遍视谱演奏上，确实表现出了他的灵活与协调性。每首新歌，弹第一遍时，已经能把整首歌较为流利地弹下来，错音很少。可是他回家后不太愿意多练习，一般一首歌，每天只练习一遍。到下一次钢琴课时，每首歌加起来也只不过弹了6遍（星期天钢琴课上好回家就不弹了），最主要是手型还不太理想。如果他肯多练习几遍的话，估计手型就会有更大的进步。目前手型还存在问题，尤其是折指现象。讲了可以改，不讲就又折了。回课时，他好多时候会突发奇想，不是故意弹高8度就是弹低8度，不是改掉伴奏音型就是改连音为跳音，幸亏钢琴老师的脾气特好，每次总是表扬他，说他有创意，还给他在所弹的曲子上打五角星。可小人儿从不买账，拿过老师的笔说：你这样画五角星不对的，应该这样画才标准呢。他一连画了好几个五角星才肯罢休。在学习《孩子的拜厄》时，他还发现了几处连老师都没有注意到的打印错误。而这样的小细节，拿亮亮幼儿园肖老师的话来说，是班里面没有哪个孩子能注意到的。

   每天亮亮练完琴后就是我的练琴时间了。当我弹小奏鸣曲时，他听得很开心，一看到我的钢琴书会显得非常兴奋，往往会跑过来抢着弹几小节。有时我弹了几小节后，会突然要求他把我弹的唱出来，继而再让他听听多组和弦，他也不推辞，一口气就能准确地唱出来，听得我直夸他耳朵灵，有时我不在弹琴的时候，他就自顾自地坐到琴凳上，试着弹他在CD里听过的或我弹过的曲子。也奇怪，凡是我弹过的曲子，他第一遍就能弹个大概出来了。

    9个月的钢琴学习说长也不长，说短也不短了。每天晚上当亮亮开心地坐在琴凳上弹着他喜欢的曲子时，我突然觉得：只要他喜欢音乐，手型什么的问题何必去管他呢。喜欢就好啊！