孩子挑战答疑

以下内容源自汇智有方学员课后支持系列之一的家长答疑，由讲师对学员的孩子挑战问题进行答疑。您也可以留言孩子挑战，本鲜会根据大家的需求发布相关挑战的答疑。

其中涉及一些正面管教工具的运用，可参照文章后面的正面管教工具介绍。

问：二年级的孩子不够自信，脾气有些急躁，但学习成绩不错，如何拯救孩子的自信呢？比如：她不太愿意表现自己，遇到学校的选拔或公开课，她都不愿意主动举手或参与。

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非非（正面管教候选导师）：

我认为，不愿意表现自己不能作为判定孩子不自信的标准 ，而每一个孩子展现自己的方式都不同。要尊重孩子的独特性来引导孩子，用自己的方式展现自己。

当然啦，孩子拥有自信，我相信是每个家长都希望的，那要怎么样培养孩子的自信呢？首先要先让孩子从去做事开始，让孩子先去尝试。那大家可以想一下，如果所有的事情都是家长包办的，那他有没有机会去做事呢？那肯定没有。

那接下来呢，就让孩子在这个过程中去体会，他能够做到。当然可能这个过程中会有失败，这个时候我们就需要去帮助孩子。帮助孩子在错误中学习，但是不怕独错的态度，让孩子最终体验他能够做到。当他真的做到了，他就有了能做到的经验，那有了这些经验，他还没有拥有自信。

所以在这儿呢我们要给与他足够的肯定也就是鼓励。这样呢孩子有了相应的动力，通过这样一次一次循环，最终才能让孩子拥有自信，但这不是一次的循环铸就的，需要我们不断地给孩子机会，让孩子自己从尝试中去感受到这份力量，拿到这份动力，最终建立自己的自信。

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【正面管教体系】

“正面管教”体系基于“个体心理学”理论，四十年前创建于美国。正面管教为了帮助家长解决孩子挑战而设计：能让身心疲惫的育儿过程，转化为家长和孩子都放松、享受的美好过程。

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【正面管教课堂】

“正面管教”课堂是“体验式学习”，而非传统说教型学习。通过以个体心理学为基础的主动“体验式活动”，让学员直接认知、欣然接受、主动参与、立即练习新知识及能力，能达到90%学习吸收率。

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