正面管教是探究根源还是向前看?
 (2016-12-22 09:21:21)
	
			
					(2016-12-22 09:21:21)		| 标签: 正面管教 | 分类: 正面管教 | 
 
选自《教室里的心理学》
 
 
然而,心理学角度的解释并不是企图“分析”他人、窥探潜意识、探究情感深处根源,不应与这些混淆。
所以,正面管教不是星座血型这类的算命、不是探究你的性格为什么是这样,我们自己要清楚:对于那些想要“分析”我们、窥探挖掘我们所谓“深层原因”的人,敬而远之。
 
正面管教是提高自己的能力:理解自己、理解他人、更好合作的能力。不是学了点和心理学沾边的信息,就去分析别人、窥探挖掘别人的心里和情感世界。更不拿这个做幌子去宣传招生。
话有点刺耳,话糙理不糙。
【正面管教体系】
“正面管教”体系基于“个体心理学”理论,四十年前创建于美国。正面管教为了帮助家长解决孩子挑战而设计:能让身心疲惫的育儿过程,转化为家长和孩子都放松、享受的美好过程。
【正面管教课堂】
“正面管教”课堂是“体验式学习”,而非传统说教型学习。通过以个体心理学为基础的主动“体验式活动”,让学员直接认知、欣然接受、主动参与、立即练习新知识及能力,能达到90%学习吸收率。

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