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张娟：

近两个月特别期待每周二的课，因为能和孩子们一起。今天，我们教孩子们通过头脑风暴完成【有意义的工作】认领，让孩子们了解到他们能贡献，学习责任，感觉自己被需要，而且有价值。

图中制作的海报都是孩子们自主研讨的结果；

【查理活动】教孩子们尊重自己和同学，看到孩子们给查理的贴纸，也看到了孩子们纯真的心。。

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陈绮：

孩子们每次课前都会朗读宣言“我能贡献……我有能力”，今天的第一项内容就需要孩子们有能力的贡献，由他们自愿认领教室里的工作，商量如何做好自己的工作并且签名。认领了贴海报的工作的三个孩子，主动放弃课间休息默默完成工作，贴得美观又有创意，完全不需要提醒和指导。

当孩子们意识到不尊重的言论对他人的影响后，他们懂得用尊重、友好的方式去和“可能不受欢迎的孩子”交流，看看孩子们写的话，真是让人感动。

这已经是我第三期参加正面管教在教室课程（每次连续8周），虽然是无偿的工作，但是接触孩子美好心灵地的时刻，真是无法比拟的幸福美好，太值得了！

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威娜：

今天课堂上做查理活动后三个孩子写的纸条。如果现实中，不对别人说那些伤害的话，或者是伤害了别人后能用这样的话告诉对方，虽然伤害还在，最起码能让心里温暖起来！

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梁良：

今天的课程里有好几个环节需要孩子自己动手写、动手贴回来仔细看这些照片，发现大家是如此地认真和用心真是既欣慰又有些激动：作为教育工作者真心要努力保护孩子的纯真善良美好的天性，并且引导孩子带着这样的天性去寻找更多的属于自身的价值感！

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“正面管教进教室公益项目”介绍

“正面管教在教室公益项目组”自从2015年7月成立，由九名正面管教资质学校讲师组成，她们是：梁良、李博文、陈绮、张威娜、张春竹、张碧银、周荣、赵晓添、张娟。

接受邀请进入深圳各个学校，为孩子们能得到学业学习之外的社会和情感能力的培养做出我们尽可能多的贡献！