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幼儿到2岁左右会有一个反抗期，对父母的一切要求都说“不”,经常任性、哭闹、 难以调教。英语中有一个词来形容这个阶段，叫做："Terrible Two(可怕的2岁)”。

很多妈妈不知道Terrible Two是几乎所有宝宝都会经历的一个阶段，是生理发育的必经之路。作为父母，这时对孩子进行正向的引导是很有必要的。那么我们常常需要一些具体的引导方法,那么希望下面这篇文章能给到大家一些启示。

 昨天，弟弟2岁的儿子小达来我们家做客。刚满2岁的小达无论在生活技能、语言能力上都比我前几个月看明显的提高了许多。看着这个牙牙学语的小宝贝，你说一句他学一句。学完还笑得像天使一般，心都要融化了.....这样一逗就咯咯笑的小孩，世界仿佛如他的笑容般美好。

 但，只要是当了妈的都知道，这种时刻并不会时刻存在。意想不到、措手不及的时刻随时都会在下一秒就出现......

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例如：这个刚满2岁的小达，在车上无聊向妈妈提出“要机机”（要手机玩的意思）。妈妈告诉他“现在不能玩，手机没电了”,小达不依不饶地重复“要机机机机”。妈妈一遍遍地重复说不能看，一边把手机放入包里。哭声愈来愈大的他爆发了，他一边哭，一边用他的小手挥了起来，重重地拍到了妈妈脸上，妈妈越是躲，他越是拍打得厉害。妈妈一边尝试想按住他的手一边说：“不能打人.....”。可是，事情没往妈妈想的发展，妈妈最后被挠得冒火，生气地看着瞪着他说：“你再打人，妈妈就把你扔下去了！”战争依然没有停止，直到下车......

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又例如：在餐厅用餐，孩子突然就无征兆地大哭起来，小嘴巴里说着净是我们都听不懂的话。好不容易听懂了，才知道他要吃棒棒糖，妈妈先是说不能吃，要吃饭了。可是看着不依不饶的他妈妈犹豫了会儿，还是在包里给他拿了一颗糖。孩子拿到糖，小脸笑得花似的，而且小嘴甜腻地说：“妈妈，爱你！”好景不长，还不到5分钟，孩子又大哭了起来，妈妈以为他困了，以为他饿了，各种安慰都无济于事之后，小达嘴巴蹦了他的需要：“我要糖糖！”原来如此！招越来越厉害了哈，这下妈妈严肃地告诉他：“糖糖已经没有了，不能吃了，要吃饭了！”正说完，小达立马嚎头大哭起来，接着把手上的陶瓷汤勺重重的一甩，碎片飞溅的满地都是......

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大家猜猜看，接下来妈妈会怎么做？

如果你是0-3岁这个阶段的妈妈或者爸爸，相信你还会无奈地耸耸肩，因为答案已经在你的脑海里。妈妈的大爆发和怒吼，是小达逃不开的了......

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      一个带孩子很有经验的老太太说过这样一句话：“小孩子长到和桌子一样高的时候，麻烦就开始了。”她的说法确实反映了“群众的智慧”。孩子长到和桌子一样高的时候，正是2岁左右。

   Terrible Two是几乎所有宝宝都会经历的一个阶段，是生理发育的必经之路，是孩子自身发展(需求)的一种表现。简而言之，这是孩子非常正常的适龄表现。

     这时孩子最喜欢说的话，首先就是“不!”还有就是“我自己来!”或者经常自呼其名说“宝宝(自己的小名)要这个!宝宝不要那个!”

    所以，经常会听到有家长说，我们的孩子可淘气、说不听。这时候孩子不仅会挣脱你的手去做你不让他做的事，甚至会开始用他那极其有限的词汇开始和你顶嘴！至于他在公开场合的“坐地炮”、“打滚炮”，新手爸爸妈妈们对孩子的这些行为闻风色变，担心焦虑地问：“怎么才能避免Terrible Two的到来？”可怕的Terrible Two，可怕在哪？究其原因其实是因为父母没有做好充分的准备造成。

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　   父母们对孩子行为背后动机能作出回应，养育婴幼儿就会让你挫折感大大减少。这通常说起来容易做起来难，尤其是当你在面对一个正在发脾气的2岁孩子时......而0-3岁正面管教里的方法能有效帮助爸爸妈妈们做好准备应对这个Terrible Two！

下面教大家2个方法，应对孩子的Terrible Two！

1.帮孩子发展语言

    2岁左右的宝贝正处于语言发展阶段，思维比语言先行。宝贝在他想要某东西而得不到时都会感到恼火。就像第一个故事，两岁孩子打人，无论你是否相信，他们这么做并不是真的行为不良，很大可能是因为他们感到沮丧，因为自己想要的自己没有能力达到。

    当孩子处于即将动手的状态时，要加强你的照管，迅速抓着孩子的手，并说：“要轻轻地摸，同时不厌其烦地示范给孩子看”。家长的理解显得尤为重要。要想帮助宝贝，妈咪不仅需要爱，更需要你的大脑来学习如何有效地给孩子清晰具体、温柔而坚定的指令。

 

可使用正面管教工具:有效指令https://mmbiz.qlogo.cn/mmbiz/nia02yQdMmJb5nOKWIyXbk2DZv9K8IWyeC0OMwdQqMIDjIoFBvtaia4yMO8XYLHfOibwNO9WGEmRyMOkTqYW0wiaWA/0?wx_fmt=pngTwo！" TITLE="【汇智有方·0-3岁】99%家长都不知道的Terrible Two！" />2.教宝贝表达情感

    每个人的感觉都是与生俱来的，即使连刚出生的婴儿也如此。事实上也没有所谓“错误”的感受——这是很多大还不了解的。孩子每个感受都是有原因的。即使在他并不能清醒地知道是因为什么原因的时候。这时父母要开始教孩子知道他有任何感受都可以，但有些行为是不可以的。可以尝试说：“生气没关系，如果我是你，妈妈也会感觉到很生气，但打妈妈或者伤害你自己是不可以。”这就是正面管教不断强调的，感觉好才能做得更好。现在就开始学习有关识别和对待感受的方法，将会对你的孩子受益终生。

可使用正面管教工具:共情、感觉词汇

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