文：汇智有方 教学总监 虫虫

 

3岁威威不敢在学校拉臭臭

一天放学，老师告诉我，威威今天可能吃多了，中午睡觉起来拉到了裤子里，老师给他洗了澡换了新衣服。没想到下午上课时，威威又一次拉到了裤子里，又没喊老师！

老师说这些话时，我有些不好意思，让老师洗了两次裤子，还给他洗了两次澡。我决定跟威威谈谈拉臭臭不告诉老师的问题。我直接问他：“我听老师说，你今天拉了两次裤子啊？”

他说：“是啊，我就站着，臭粑粑就从我裤子里掉到地上了！”

我有点心急：“你是来不及了么？为什么没叫老师呢？”

威威很抗拒的说：“是啊！我不想叫老师。”

我心里更急了，脱口而出的问他：“为什么不想叫老师啊？”

他的声音小的都快听不到了，说了声：“我害怕。”

我停了一下，觉得刚才太着急了，当我这样劈头盖脸的问孩子“为什么”的时候，孩子感受不到妈妈的关心，只能感觉到被妈妈责怪了，我应该先跟孩子共情，理解他的感受。于是我蹲下来，搂着他的肩膀，说：“哦，你有点害怕，所以来不及了也不敢叫老师是么？那下一次要想不拉到裤子上，你要怎么做呢？”说这句话的时候，我其实心里是预设了答案的，我希望他回答“告诉老师”。没想到，威威回答：“那我就不在学校拉臭臭了！”

我吃了一惊，觉得问题有点严重了，要是他为了不拉在裤子上，以后都选择不在学校拉臭臭了，可是会憋坏身子的啊！

我实在受不了了，直接把我希望的答案告诉给孩子：“威威，有臭臭的时候不能憋哦，那样会对身体不好的。咱们在学校也可以拉臭臭，只要提前告诉老师就好了。”

“可是我不敢告诉老师啊。”威威完全不按我引导的方向思考。

我开始紧张和担心了，威威不会是因为拉到裤子里这件事儿，对在学校拉臭臭产生抵触心理了吧？怎么才能帮助威威消除这种心理障碍呢？

妈妈小时候也拉过裤子

我想了想，决定换个角度跟威威聊聊：“威威，妈妈想跟你说一件我小时候的事儿。”

“啊，什么事儿？”刚才已经不想听我说话的威威，这时来了兴趣。

“我要告诉你一个我小时候的秘密哦，妈妈小的时候，也拉过裤子呢！”

“真的么，你像我这么大的时候么？”他完全被我吸引了，身体也不像之前那样抗拒和抵触。

“哦，可能比你还大一点，大概五六岁左右。有一年冬天，我老家下了很大的雪，天气特别特别冷。我穿着我外婆亲手给我做的一个连身的棉裤，那个棉裤是一个整体的，可厚可厚了，从腿一直到上身，只在肩膀那里有两个小扣子，可难脱了。有一天，我想拉臭臭，可是自己怎么也脱不下来那个棉裤，我又不敢喊大人来帮我脱，结果就直接拉到裤子里了...”

“你也不敢叫大人么？”

“是啊，我拉到裤子里之后特别害怕，怕我妈妈训我，就更不敢说了。结果，那个臭粑粑就粘在我屁股上，粘了一整天，湿湿的特别难受。还是在冬天呢！直到晚上睡觉时，我妈妈给我脱衣服，才发现，原来臭粑粑已经在我裤子里呆了一整天呢！”

威威听得可认真了，不停的问我问题。“那你有什么感觉啊？后来呢？”

“后来的事情我不太记得了，可能挨训了吧，但是当时的那个感觉我一直记到现在，我把粑粑拉到裤子里，很紧张、很害怕，不敢告诉大人，又得忍受棉裤里黏黏湿湿的痛苦，真的很不好受。你今天把粑粑拉到裤子里，是什么感觉呢？”

“我感觉热热的。”威威的神情语气都变得轻松了。

“哈哈，你觉得热热的啊，那你跟我感觉不一样呢，我当时感觉挺难受的。”我自己也从最开始的紧张状态，变得轻松了许多。

这时，我才告诉他我的感受：“威威，你想不想听妈妈的感觉？可能跟你的也不一样。”威威点了点头。

“妈妈一开始听到你在学校拉了两次裤子，有点尴尬和不好意思，但没有觉得很严重。后来是听到你说以后不在学校拉粑粑了，我开始紧张，更多的是担心，因为我觉得，一个三岁多的宝宝要使劲憋住粑粑不拉，是一件不太容易的事情，还会拉裤子，有粑粑就拉可能对你的身体更健康。我们一起来想一想有什么好办法，可以在你想拉粑粑的时候，能让老师尽快知道呢？”

被理解了的威威没有再像第一次沟通时那么抗拒和退缩，而是跟我一起想办法，我们一起想到了“可以举手示意老师”，“自己先去厕所”，“可以拉拉老师的衣服告诉老师”，“自己多练习脱裤子和提裤子”，“一有粑粑马上说”等好几个办法。我也跟老师聊了我们俩想到的办法，老师也极力支持。

每一个大人都曾经是一个孩子

我思考了第一次沟通和第二次沟通方式的不同。正面管教一个核心的态度，也是我们解决问题的顺序是“Connection before correction”，强调“先连接，再纠正”。而第一次我跟威威的沟通，关注点都放在“如何解决问题上”，虽然用了共情说出了孩子的感受“害怕”，但目的还是为了快点解决问题，并不是真的理解孩子，孩子也并没有感受到妈妈的理解。

第二次沟通，我跟他真诚分享了我自己的经历，是一种感同身受的理解。比如我们去看一个快要生孩子的朋友，往往跟她分享我们自己生孩子的经历，比跟她说“我猜你一定很害怕也很紧张”，更能让朋友感同身受。威威很喜欢听我讲我小时候的事情，孩子听到妈妈有跟自己相同的经历或是相同的感受，比我们干巴巴的说出一个感觉词儿，更能有被理解的感觉。

生活中，不光是拉粑粑的事情，我们能跟孩子有相同的经历，其实还有很多，因为每一个爸爸妈妈也都曾经是一个孩子，我们经历过孩子经历的每一个阶段。只是当我们成为了父母，面对自己孩子的时候，突然就忘记了，我们也是这么长大的呢！也会犯错，也会尿床，也会不吃饭，也会不写作业，也会逃学，也会青春期叛逆...也许多回忆回忆我们的小时候，是不是可以对我们的孩子放松些呢？

 

团队介绍：

深圳“汇智有方-正面管教”是国内第一支致力于正面管教家长教育的专业团队，拥有国内目前数量最多的家长学员和教师学员，以及国内目前最严谨的讲师质量测评体系。课程遍及20多个城市，培训家长近千名，培养讲师100多名。“汇智有方家长俱乐部”会员500多位，微信平台zhengmianguanjiao拥有近万成员。

我们希望通过不懈努力，让更多家长学会温柔和坚定并行，解决育儿挑战、享受育儿生活。

版权声明
本网站及微信平台所有文字和图片的版权均为深圳“汇智有方”及作者本人所有，受相关法律法规保护。未经许可不得复制、翻录。转载时请注明出处：汇智有方-正面管教。

微信平台：zhengmianguanjiao

官方微博：汇智有方-正面管教

报名邮件：zhengmianguanjiao@163.com

地　　址：深圳市福田区竹子林金民大厦406室

报名咨询：课程顾问 Daisy 150-1945-1747