第三十二周 正面管教工具 惯例表

未知，最容易让人产生担心和恐惧。而稳定、清楚的惯例表，能够让孩子知道接下来要发生什么？要做什么？孩子的惯例表尽量由孩子自己决定并制作，家长可以给予孩子引导。多使用选择、启发式提问，而不是命令和告诉。

惯例表形式有很多，可以让孩子自己画，也可以将惯例表内容拍成照片，请孩子按照顺序贴起来，还可以请孩子用相应的东西例如贴纸等代表，由孩子决定。惯例表可以从孩子已经相对有规律的生活内容开始，baby step。让孩子体会到惯例表带来的稳定、清晰、和成就感，感觉好就会做得好。这些事情会定期、重复发生，会给孩子和家人很踏实的安全感。

当孩子执行了惯例表，尽量不要给孩子物质奖励，这样容易将孩子应有的成就感，将“执行自己惯例”的目的，变成了“得到奖励”。这时候只需要真诚地跟孩子说：“你自己的惯例，你都做到了。这就是自律，这就是有规律的好习惯。”等健康的鼓励。

从2014年1月6日这周开始，以前的“正面管教 每周一个工具”，改为：“正面管教 每周一读”。

正面管教不仅仅有工具方法，还有态度。态度，指的是我们要具有的心态；工具，指的是我们要掌握的方法。这两者同等重要 -- 没有态度，再多方法也会失效；而没有方法的态度，则是有心无力、束手无策。

为了大家理解和操作方便，“正面管教每周一读”，将正面管教的内容，分为“正面管教态度”和“正面管教工具”。我们先从“正面管教态度”开始，这些“态度”，是掌握正面管教工具的心理基础。而练习和实践正面管教工具，又会加深和内化“态度”。

两者融合在一起，就是我们的正面育儿生活。

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