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 孩子进入两岁以后，每天无不面临很多挑战。如果不了解孩子行为背后的情绪和原因，而是“一厢情愿”地制止孩子，大人往往感到心力交瘁，而孩子也会被贴上“调皮捣蛋”的标签，可能失去很多成长的机会。

我有幸成为一个全职妈妈，见证孩子的成长。我发现，稍微一整理，从昨晚到今天，短短的两天之内，我们就经历了很多“挑战”。而我能够顺利处理好孩子的情绪，基于正面管教的一个工具“feel better, do better."

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故事一，爸爸让伟博把鞋子摆放整齐。从外面回来，大家都各自换鞋子，伟博也脱了自己的鞋子，扔到一旁。

爸爸命令伟博：“把鞋子放好！ ”

伟博拿起鞋子，扔得更远。爸爸看似被激怒了，问伟博怎么可以乱丢鞋子？！

伟博斜着眼看着爸爸，一副不服输的样子。这时爸爸嚷着“你过来，你过来！”伸手要去拉伟博。他要开始以父亲的姿态教训儿子了，我很了解他的这个套数。

我见状拉住了爸爸，蹲下来问伟博：“伟博是不是很生气，因为爸爸那么大声对伟博说话。伟博希望爸爸可以不那么大声地责备伟博。”

伟博点点头。“我们现在去把鞋子摆放整齐好不好？”伟博立马去把鞋子摆好了。

伟博知道是要把鞋子摆好的，但是爸爸的情绪让他感到不舒服了，于是他做出了更大的挑战行为。

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故事二， 洗完澡在床上玩鞋刷。我给伟博洗澡的时候他看到架子上放着的鞋刷，要拿下来玩。于是他刷地，我刷他。洗完澡，鞋刷不肯放下来，继续带到床上。

本来我觉得玩鞋刷也不是什么大事，但是他外婆看见了，说“鞋刷这么脏，怎么把鞋刷拿到床上去了，快给我！”。

伟博不让。我下意识对他说，我们穿完衣服就把鞋刷给外婆吧。他立即说，“我不要穿衣服了！”然后挣脱开了。

他不就是觉得鞋刷很好玩嘛，我对他说：“妈妈看得出来伟博玩鞋刷很开心，伟博但愿可以一直玩鞋刷而妈妈和外婆都不要干涉。”然后我给他充分的权力。“想不想听听妈妈的意见？鞋刷可以刷地呀，刷鞋子啊，但是在床上玩鞋刷可能会弄脏床单也可能不会。继续玩或者是交给外婆，伟博自己决定吧。”

一会后伟博主动把鞋刷给了外婆。

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故事三，早餐吃卜卜米。今天的早餐是酸奶配卜卜米。我们都吃完之后，我开电脑做一点事情，伟博还坐在餐桌上。我一抬头，看见他在往自己的碗里倒卜卜米，都堆成小山了还在往里倒。

我冒出的第一句话是“伟博你倒得太多了！”

第二句话是“你吃不完的，会浪费的。我们放回一些到袋子里。”

这些都是我不经过思考的第一反应。

伟博的直接反应是很大声地嚷道“不要！不要！”

我接着又说了，“早餐你已经吃了很多卜卜米了。”

任我怎么说，他就是不要！我是一个不喜欢浪费的人，这是我的belief。我要怎么才能让他把卜卜米放回袋子里呢？

我心想，他就是觉得好玩吧？像玩沙子那样从一个容器倒入另外一个容器是挺好玩的一个事情。有了这个点，我再对他说：“伟博，你一定觉得很好玩吧，还挺有成就感，可以把卜卜米倒到碗里面还没有撒出来。”

他没有点头也没有说“嗯”，我继续说：“伟博很喜欢吃酸奶和卜卜米，明天还想不想吃呢？”

他回答“想。”“那我们放回一些到袋子里，明天早餐继续吃好不好？”

“好！”他答应了。

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故事四，午睡时踢到妈妈了。到了午睡时间，我是很想睡了，可他不睡，在床上翻来滚去。他和我是相反的两个方向。 他的脚一蹬，重重地踢到我的脸上，好痛！我本能地大叫了起来，他可能觉得更好玩了，又踢一下，再踢一下。我生气了。但我没有发火，因为我了解他的行为密码是好玩。

“我”句式脱口而出：“伟博，妈妈现在感到很难过又很生气，是因为伟博踢到妈妈了，妈妈说了好痛，可是伟博还继续踢。伟博有什么好办法让妈妈不难过么？”

伟博想出了三个办法。“我给妈妈拿水果，妈妈就不难过了。”

“我给妈妈看书。”

第三个方法让我很惊讶。“我给妈妈摘一个”苹果“，妈妈就不生气了。”

他还记得我在一阶段课堂上做的“苹果树”选择轮。这棵已经被我遗忘了的“苹果树”，我只和他提过一次，而且也没有贴到墙上，而是放在柜子里，因为我基本不生气。

我选择了第二种，他拿书给我看。我相信在这个故事中，他学习到了踢妈妈是他觉得好玩但是是令妈妈感到难过的事情，他不会再这么踢我了。而且也让他学会自主思考。

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故事五。去商场，买果冻。每一次去商场之前，我都会和伟博提前说好，我们今天就玩什么，不玩什么，也不买玩具和零食。伟博答应之后基本会做到。

下午去玩沙雕，他又走进旁边的一家零食店。我在这里给他买过草莓果冻和小熊果冻。他径直走到放这两种果冻的地方，要买。

我蹲下来，“伟博很喜欢吃草莓果冻和小熊果冻吧，伟博但愿现在就可以买了吃。妈妈也很想吃啊，可是我们今天说好了不买玩具业不买零食。伟博要不要放回去呢。”

他放回去了，惹得店员好一阵惊讶“他怎么这么乖？！”其实我也很惊讶。认可和接纳他的感受和行为，他会还你轻松欢乐的育儿时光。

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这就是从昨晚到今天的故事，我借这个傍晚的时间粗略写出来了。没有细细整理。要谢谢Elly和她的团队，给我们打开了正面管教的大门。进到门里头，会发现有很多宝藏等着我们来挖掘呢。最最起码的是，对孩子的态度变了。不再轻易生气，大脑盖子很容易合上，因为，“他只是一个孩子，他需要爱，需要归属感。”

 

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