康康妈妈是“正面管教家长课堂”一阶段周日班的学员，讲师是虫虫。上周日，她们上了第四节课，学了一个大工具：一起解决问题的7个步骤。圆满解决了“康康骑扭扭车撞妈妈”的问题。

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这些天，康康喜欢随心所欲地骑扭扭车，越是凹凸不平的地面或者有障碍物，他越喜欢往那里骑，有时候甚至撞我们。我很担心他出去外面骑扭扭车时也会撞其他人。这个棘手的问题让我苦恼极了。

上周日的“正面管教家长课堂上”，虫虫教了“一起解决问题的7个步骤”。我决定试试这个新办法。让康康和我一起想办法解决他开车撞人的问题。

康康又一次开车撞我腿了！听到我的“哎呦”声，又见我一脸痛苦的表情，这小子总算停车了，他脸上立马出现他惯有的自知犯错的表情，然后害怕地看着我！

不过这一次，我没有发脾气，既没有说“没关系”，也没有责备他，而是先深呼吸了一下，笑着对康康说：“宝贝，过来妈妈这。妈妈抱抱你好吗？”

康康有些怯生生地下了车，慢慢拥入我的怀里。我抱起他，坐在沙发上，让康康坐在我的膝盖上：“宝贝，妈妈有件事想和你谈谈，就是你开扭扭车撞人的事情。妈妈希望我们能一起找到解决办法。你愿意和妈妈聊聊吗？妈妈保证不发脾气，不生气！”我始终保持着微笑。这是我第一次使用这个工具，还不太熟练，我就照着教材的原话说。

“好！”康康轻声应道。

“你告诉妈妈，你开扭扭车撞妈妈时你有什么感受？”

“好玩呀！”

“还有吗？”

康康摇摇头。

“妈妈看的出来，那时你觉得兴奋，开心，得意，甚至满足，因为你撞上东西，甚至是装上妈妈的时候，你觉得很好玩，很刺激。我猜，你希望开着扭扭车去撞你任何你感兴趣的东西，甚至是人。”

听到我这么说，康康笑着搂着我脖子。看来我说到他心坎上了。

“那你想不想听听妈妈的感受是什么呢？妈妈的感觉可能和你的不一样，这很正常，每个人的感觉都不一样。”

“好呀！”他爽快地答道！这让我感到蛮意外的。

“当你开扭扭车撞人的时候，妈妈感觉很恼火，很生气，甚至还会害怕。宝贝开扭扭车已经开得很棒了，妈妈希望你能像爸爸那样做一个好司机。小心驾驶，安全驾驶，开车时避开你将靠近的人或者物！”

让我惊喜的是，我的宝宝康康，竟然听得很认真。

我没忘记第四步感谢：“宝贝，谢谢你听妈妈说。也谢谢你告诉妈妈你的感受！”康康虽然没有说话，但脸上带着浅浅的笑。

我问：“那么，你觉得你会有什么好办法来避免自己撞人呢？”

康康沉默了一会，然后眼睛一亮，笑着说：“说一句有魔力的话呀！”

“那你要说什么呢？”

“妈妈，请让我过一下，好吗？” -- 我惊讶，他竟然能想到这么棒的办法。我高兴极了！

我又接着问：“那还有其他办法吗？”

“拐弯！”

“快撞上东西或人了，你就拐弯避开。是这样吗？”

他点点头。我真心为他鼓掌！

“还有吗？”

“没有了！”他笑着说。

我等孩子说完了，也贡献我的“头脑风暴”：“妈妈还有一个好办法。当你远远见到有人的时候，你就开始刹车减速，然后在撞上人前停下。”

“哦！”

“下次遇到这样的情况，你现在有三个选择来解决这个问题了：1说句有魔力的话；2拐弯；3刹车然后停下。至于选择什么样的解决办法，就由你自己来决定咯！”

“嗯，好。”

“那我们做个约定吧！这两天我们就来一起试试看好吗？”

他用力地点头表示赞同。

“谢谢宝贝！”

我不但为康康的独立思考能力惊喜，也为自己首次使用这个工具，并得到了很不错的结果而高兴！

接下来的两天，“康康骑扭扭车撞妈妈”的情况果然得到了极大改善！不同的情景，康康会选择不同的解决办法：有时候是使用巧妙的“拐弯”来避免撞人；更多时候，他离我几步远的时候，就停车，然后笑着问：“妈妈，可不可以让我过一下啊？”；或者：“妈妈，请让我过一下好吗？”每次听他这么说，我都给他让道。然后，他还会很礼貌地说：“谢谢妈妈！”听得我心里暖暖的！

这次我和康康一起想办法解决问题。他不但自己能想出两个好办法，他还能遵守约定并付诸行动！这让我感到非常的惊喜！这比说服他“必须怎么去做”更有效！

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“一起解决问题的7个步骤”，现在很多学员家长都在用。它让我们发自内心地通过尊重孩子，尊重自己的方式，找到双赢的解决办法！