谢谢Ivy Yu和Chen Yan帮忙，高效翻译出来！

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明天上午的正面管教家长课堂，我需要带着我4岁的女儿Serenity一起去上课，因为没有找到临时照看孩子的人。这意味着她需要自己打发3个小时的时间。我问她：“3个小时，你觉得你会不会无聊？”她点点头。

“那当你无聊时你可以做什么？”

“我可以玩那个！”——她指着她的朵拉游戏。

“好极了！让我们把所有的好点子写下来。”我拿出一张纸（卡纸）。我们之前做过这个——“选择轮”的变通版——选择卡。

她想出了在那3个小时里面她能做的8件事，8个点子：戴上耳机听音乐；画画；和她的动物玩具玩；学钢琴；在沙发上躺一会儿；和妈妈坐在一起观看（只是看）；玩朵拉游戏；吃瓜子！

第二天，带着这8张“选择卡”，Serenity在我的课堂上自己一个人玩了2个半小时。

大约还剩一个小时时，她开始觉得“无聊”了，“因为妈妈没有陪我一起玩”。我指着走动的时钟说：“当长针走到12时，我就和你一起玩。”

30分钟过后，她再次走到我跟前，我问她是否愿意坐在我腿上，或者我旁边的椅子上。我能感觉到所有的妈妈学生们都在看着我，气氛有一点点紧张。我保持着镇定。

她坐在了我腿上，但仅仅坐了一分钟。然后她开始哭，并用手捂住我的嘴。我问妈妈们咱们继续上课还是我先照顾她？大家都选后者。

我紧紧搂着她，把她的头靠在我胸前，亲她，同时告诉她：“我知道你感觉无聊又伤心，因为过了这么久的时间，妈妈还是没有陪你一起玩。你希望我可以马上停止上课，和你一起玩。”她点点头。

我又说：“我可以和你一起玩石头剪刀布，2次还是3次？”

“5次！”

“恩……，不是3也不是5，4次怎么样？”

“好。”

“这个游戏之后，你有没有好主意能让你不感到无聊，又能让妈妈继续上课？”

她说：“我可以出去不戴耳机玩朵拉游戏。”

“你想在出去之前玩石头剪刀布还是等课堂结束之后？”

“课堂结束之后。”

然后她照做了。

但是因为匆匆忙忙去赶朋友的车，我忘了和她玩石头剪刀布！她又很伤心。

在我们回家的路上，尽管她一直很沮丧又伤心，但她没有哭，也没有发脾气。她在车里面保持沉默，当被问想不想说点什么时，她摇摇头。我告诉她：“不管怎样，我爱你。慢慢来。”

当我们回到家，她就恢复了。最后我们不但终于玩了石头剪刀布的游戏，还得到了很多开心大笑！

这样的实情实景，比课堂上任何“角色扮演”都有力！