《英语单词拼读规则表》
字组概念的引入
字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。字母分为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。
字组指的是一个或几个字母在起，发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位，一个字组对应着一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系，一个字组总是对应着一个音素。字组分为元字组和辅字组两类，元字组是对元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。
字母数量少（26个），字组数量多（73个），但在同一个单词中，字组数少于或等于字母数，以字组为单位记忆单词可以减轻学习者的负担。如chick一词，字组数是三个ch-i-ck，字母数是五个c-h-i-c-k，记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。
字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点，只有引入“字组”这一概念才能使单词的“音”与“形”统一起来。如chick一词，如果把chick拆分开来看c-h-i-c-k，我们并不知道每个字母发什么音，只有把ch、i、ck看成字组，以字组为单位来看待这个词，才能看出词形与读音之间的对应关系，ch-i-ck分别对应[t]、[i]和[k]音。三个字组对应三个音素的记忆方式，比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。
英语字组表
字 组

元字组

元音字母

元音字组

辅字组

辅音字母

辅音字组

元音字母:
a      e      i/y      o        u

元音字组:
ar     er     ir       or       ur

 
are    ere    ire      ore      ure

 
ai/ay   air   al   au/aw

 
ea  ear  ee  eer   ei/ey   eu/ew

 
ie

 
oa   oar/oor  oi/oy  oo   ou/ow  our

 
ui

辅音字母:
b c d f g h j k l m n p q r s t v w- x y- z

辅音字组:
ch  -ck  -dge  dr-  -ds  gh  gu-  kn-  -mn

 
-ng  ph  qu-  sh  -tch  th  tr-  -ts  wh-  wr-

关于《英语单词拼读规则表》的几点说明
字母是构成单词的基本单位，反过来说，单词是由字母构成的，但是单词的各个字母与各个音素之间并不是一一对应关系，倒是字组与音素之间存在着一对一的关系，即一个字组对应一个音素。因此，以字组为单位记忆单词远比以字母为单位记忆单词更合理，可以在单词的“音”与“形”之间建立起一对一的关系。“音”指的是单词读音中的各个音素，“形”指的是字组而不仅仅是字母。由此可见，在掌握26个字母的基础上熟记一部分元字组和辅字组是非常有必要的，可以很大程度降低记忆单词的难度，延长遗忘时间。
一、元音字母在重读音节中的读音
元音字母
读 音
例 词
编 号

a
在开音节中
[ei]
name  plane  Jane baby 但have[æ]
1-01

在闭音节中
[æ]
bag  dad  hat  map  black  back
1-02

e
在开音节中
[i:]
he  these  me  Chinese
1-03

在闭音节中
[e]
bed  let  pen  desk  yes  egg
1-04

i(y)
在开音节中
[ai]
bike   drive  time  nice  why  fly
1-05

在闭音节中
[i]
fish   drink  system  many  study
1-06

o
在开音节中
[]
those  close  go  hoe  home  no
1-07

在闭音节中
[]
clock   box  shop  sock cloth
1-08

u
在开音节中
[ju:]
student  excuse  Tuesday  unit
1-09

开音节中u
在辅音字母
j l r s后面时
[u:]
June  blue  ruler  super [su:p(r)]

在闭音节中
[]
bus  cup  jump  much  lunch
1-10

[u]
put   push

1-01特例

单词中的th ng gu ch st qu都被看作-个辅音字母，其中的元音字母按开音节规则发音。
vague [veg]  vogue[vg]  range [rend] taste    paste[pest]   plague   change strange[strend]     waste   ache   opaque[pek]    scythe [sað]

和以上读音不同的词
tinge[i]

1-02例外

  many[e]      any[e]

1-03例外
在相对开音节的词尾e不发音如：hate brave
在绝对开元音节中发自身的音如：bee  me

1-04例外
   English[i]      pretty[prti]
在前缀re-（又,再）中读[i:]如rewrite [ri:rat]  rewake [ri:'wek]

1-05例外
源自法语保留法语发音
policeman[i:]     machine[i:]    fatigue[i:]

保留了古英语的发音
  live[i]      give[i]

1-06例外

在climb  ninth 中读[ai]

1-07例外
  to[u:]     do[u:]  who[u:]    lose   shoe   prove   move

1-08例外
women  [i]
woman[u]    wolf[u]     roller[ u]

1-10例外

put[u]     Bush[u]      cushion[u]

二、元音字母在非重读音节中的读音
元音字母
读 音
例 词
编 号

a
[]
China  another  woman  breakfast
2-01

[i]
orange  comrade  village  cabbage
2-02

e
[]
hundred  student  open  weekend
2-03

[i]
chicken   pocket   begin   children
2-04

i(y)
[]
holiday [hlde]    possible[psbl] 
2-05

[i]
Beautiful    family [fæmli]   animal

[ai]
在动词词尾的y常发[ai]如satisfy   supply
2-05-1

[ai]
exercise[ekssaz]   satellite[sætlat]
2-06

o
[]
Second   tonight   somebody   welcome
2-07

[u]
  also    zero    photo   radio
2-08

u
[]
autumn diffcult  suppose suggest
2-09

[i]
  minute

[u]
  instrument

[ju:]
popular  congratulation  January  institute
2-10

动词中的a
如果处在开音节位置，a读[ei]音，
operate [pret]

u处在开音节位置
又在辅音字母j l r s后面时
读[u]音
July[dula]        usual [ju:ul]
influence[`nfluns]   February [februri] 

2-07-08例外
icon[akn]   robot [rbt]   alcohol [ælkhl]
2-12

在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[]音，也可以读作[i]音。
三、元音字母在重读音节中的特殊读音
元音字母
读 音
例 词
编 号

a在[w]音后面
[]
want  what   watch   wash  quality
3-01

a在f n sk ph sp ss st th前
[α:]
after   plant   graph   ask    grasp         glass    fast    father   但ass[æ]
3-02

i在-nd -ld和gh前
[ai]
  find   child   light  high  但wind[i]

o在-st -ld前
[]
most  postcard   old  cold 但cost[kst]

o在m n v th前
[]
  come  monkey  love  mother  但colour[kl(r)]

3-01例外
water[:]    wane[ei]     wake[ei]以上几个词都是开音节词   wag[æ] 

3-02例外
ass[æ]    tomato[α:] 字母a后面是字母t，不符合3-02规则。这个词也可以按1-01规则来读 tomato[t ´meitou] 音标[tm:t]   banana[α:] 重读音节里的字母a后面有字母n，符合3-02规则。由于重读音节里的字母a和后面的字母n并不是处在同一音节里，所以banana也可以读成[b ´nein ]

U
特殊        
  1bury [beri]       2truth [tru:θ]         3busy [bzi]
  4persuade [pswed]     language[lægwd]

  
四、-r音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组
读 音
例 词
编 号

ar
ar在[w]音后面
[α:]
car   farm   dark   sharpener
4-01

[:]
warm  quarter   towards 
4-02

or
or在[w]音后面
[:]
forty   morning    short  horse  north[n:θ]
4-03

[:]
word   worker     worse   worth
4-04

er ir ur
[:]
certainly   verb    bird    Thursday  nurse
4-05

辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如：  carry[kæri]     sorry[sri]     hurry [hri]
4-06

rr双写的意义1：强调双写单辅字符前是闭音节
             2：明确双写单辅字符之间是音节划分处如  `sor.ry  cor`rect

-r音节在非重读音节中通常读[]音，例如：dollar teacher martyr forget Saturday
4-07

4-03例外
or
attorney [t:ni]

4-04例外
or在[w]音后面
worn[w:n   sword [s:d] 

4-05例外
ur:在ur后加元音
during[djr]   curious [kjris]

4-06例外
rr
quarrel [kwrl]

按3-01规则读  surround sur-不重读 suppose sup-不重读 collect col-不重读  worry[ ] 也可以读成worry[´w ri]

五、-re音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组
读 音
例 词
编 号

are
[e]
care   dare   hare   prepare      但在are[a:]
5-01

ere
[i]
here   mere   但在there[ðe(r)]    where[we(r)]
5-02

Ire/yre
[ai]
fire   hire   tyre   但在 cire  [s're]查一下发音不这么念
5-03

ore
[:]
more    score    before
5-04

ure
[ju]
pure   cure[kj(r)]          但在sure [(r)] 
5-05

are ere ire ore很少出现在非重读音节中，
ure在非重读音节中读[]音，例如：picture pleasure 但failure[felj(r)]
5-06

　　重读元音字母加Rr，再加非重读元字组时`xrv组合，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读(5.1-5），字母Rr读[r]音。例如：parent  [pernt]                      zero  [zr]    story[st:ri]  during [djr]   inspiring [nspar]
5-07

  5-07例外
assurance [rns]

某些常用词及多音节词`xrv组合经常出现长音短化现象。其单元字符x按其所在闭音节中的发音规则发音。字母Rr读[r]音。例如：orange [rnd]
very  [veri]     American [merkn]     paragraph [pærgr:f]    
5-08

5-08例外
burial [´beri l]     deteriorate  [dtriret]

六、元音字组在重读音节中的读音
元音字组
读 音
例 词
编 号

ai/ay
[ei]
afraid  rain  wait  day  play  say
6-01

air
[e]
air  hair  chair  pair  repair
6-02

al

al在f m前→
[:]
Small  ball  talk  wall  all
6-03

[:l]
always  also  salt  almost
6-04

[α:]
half  calm  palm
6-05

au/aw
[:]
autumn  daughter  draw lawyer
6-06

ea
[i:]
teach  easy  cheap  please
6-07

[e]
heavy  bread   sweater  weather
6-08

[ei]
break   great
6-09

[i]
  idea [ad]   theatre [θit]
少

ear
[i]
hear  dear  near  clear  year
6-10

[e]
bear   pear   wear   swear
6-11

[:]
earth   learn   early
6-12

ee
[i:]
  jeep   week   green  three
6-13

eer
[i]
  pioneer  deer   beer
6-14

ei/ey
[ei]
eight  neighbour  they  grey
6-15

[i:]
  key   receive
6-16

eu/ew在
j l r s后
[ju:]
new few newspaper  feudal[fju:dl]
6-17

[u:]
flew  brew  jewelry 但在sew [s]
6-18

ie/ei[s]音之后
[i:]
piece  field  believe receive[rsi:v]
6-19

oa
[]
coat  Joan  boat  goal
6-20

oar/oor
[:]
roar  board  door  poor[p:(r)]
6-21

oi/oy
[i]
noise  point  toilet  destroy  boy
6-22

oo
[u:]
broom  food  tooth   school
6-23

[u]
book  look  cook  foot  good
6-24

ou/ow
[au]
cloud  house  count  down flower
6-25

[]
know   throw  though  shoulder
6-26

只ou  []
young  country  enough
6-27

只ou  [u:]
group  you  soup  route  wound
6-28

our
[:]
course   your    four
6-29

[au]
our   hour   ours
6-30

[:]
journey[d:ni]
6-31

ui
在j l r s后
[ju:]
fluid   suicide   tuition[tjun]
6-32

[u:]
juice   fruit    suicidal[su:sadl]
  suit[su:t]      但在build[bld] 
6-33

6-01例外的词ai/ay
[e]
plaid[æ]    says[sez]   和said中读[sed]

6-03 例外的词al

  shall    英 :[l] 美 :[æl]

6-06例外au/aw
[:]
because[bkz]      laugh[l:f]

ea的另外两种发音
除了[i:] /[e]/[ei][i]
Se´attle [s'ætl] 这个词中的ea并不是个字母组合，双写辅音字母强调其前面的单个元音字母a是重读音节，而且是个闭音节。
    really[ri:li]      beautiful [bju:tfl]

6-16例外
   either英 [að(r)] 美语发音 [ið, að]
   ei发[i:]音的例词很少。

6-20例外
   abroad [br:d]    oasis[ess]  oa并未构成元字组

6-23例外 
   blood [bld]    flood [fld]

6-26例外
   knowledge [nld]  [´n li ]长音短化现象 

6-28
ou的另一种发音cough[kf]   thought[θ:t]   should[d]  youth[ju:θ]

 
七、非重读音节中元音字组和字群的读音
元音字组或字群
读 音
例 词
编 号

ai/ay ei/ey
[i]
Sunday  foreign  monkey
7-01

ow
[ou]
yellow  sparrow  tomorrow
7-02

元音字组在非重读音节中读[]音或[i]。
neighbour ['neb(r)]    neighbour['neb(r)]      serious[sris]          famous[fems]   coffee [kfi]    biscuit[bskt]

7-03

-sion -tion
[n]
impression nation
7-04

-sion在元音字母后
[n]
vision decision occasion
7-05

-tion在s后
[n]
question suggestion
7-06

-sten
[sn]
listen
7-07

-stle
[sl]
whistle
7-08

-sure
[]
pleasure measure
7-09

-ture
[]
picture culture
7-10

八、元字组在复合词非重读音节中的读音

复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。
例如：
　　everyday[ei]
　　handbag[æ]
　　blackboard[:]
8-01

　　有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。
例如：
　　sun太阳 + day[ei]日子 ＞ Sunday[i] 星期天
　　holy神圣 + day[ei]日子 ＞ holiday[i] 假日
　　break中断 + fast[α:]斋戒 ＞ breakfast[] 早餐
　　cup茶杯 + board木板[:] ＞ cupboard[] 碗柜
8-02

九、辅字组的读音
辅字组
读 音
例 词
编 号

b
[b]
bike bus bag
9-01

[/]
bomb tomb 
9-02

c
c在e前或在i/y前
[k]
cake picture coat music
9-03

[s]
face decide cinema
9-04

ch
[]
much chick rich teacher
9-05

[k]
school headache chemistry
9-06

[]
machine Chicago
9-07

-ck
[k]
cock pocket black knock
9-08

d
[d]
doctor bread hand day
9-09

-dge
[]
bridge fridge
9-10

dr-
[dr]
children driver drink
9-11

f
[f]
five four breakfast
9-12

g
g在e i/y前
[]
bag gardon go
9-13

[]
orange large German
9-14

gh
[f]
cough enough
9-15

[/]
light daughter high
9-16

gu- -gue
gu在非重读音节中
[]
guess league dialogue
9-17

[w]
language anguish
9-18

h
[h]
hot head house hand
9-19

[/]
hour honest
9-20

j
[]
jeep jar joke join July
9-21

k
[k]
kind bike skate make week
9-22

kn-
[n]
knife know knock
9-23

l
[l]
life milk school tall
9-24

m
[m]
monkey come autumn
9-25

-mn
[m]
autumn column solemn
9-26

n
n在[k] [g]音前
[n]
not shine ten note
9-27

[]
uncle thank hungry
9-28

-ng
[]
morning young wrong
9-29

p
[p]
paper plane pig ship pen
9-30

ph
[f]
elephant photo telephone
9-31

q
[k]
Iraq
9-32

qu-
[kw]
quality quite
9-33

r
[r]
red rubber ruler
9-34

s在词首或清辅音前
元音字母间或浊辅音前
[s]
sit sleep desk
9-35

[z]
music husband
9-36

sc-
[sk]
scarlet
9-37

[s]
muscle science
9-38

sh
[]
she fish shirt wash
9-39

t在通常情况下
在弱读字母ia ie io前
[t]
ten letter meet
9-40

[]
patient nation
9-41

tch
[]
watch
9-42

th在通常情况下
在冠词 代词 介词 连词中
在词尾-the -ther中
[θ]
thin thirty method
9-43

[]
the these with than
9-44

[]
clothe father weather
9-45

tr-
[tr]
tree train country truck
9-46

v
[v]
very voice love leave
9-47

w
[w]
week win wake sweet wait
9-48

[/]
answer two
9-49

wh-
wh-在字母o前
[w]
what when white why
9-50

[h]
who whose whole
9-51

x
在重读元音前
[ks]
box text exercise
9-52

[gz]
examle exist exact
9-53

wr-
[r]
write
9-54

y-
[j]
yes yard yellow young
9-55

z
[z]
puzzle zero zoo
9-56

不符合9-13规则的词 和字母k一样，g在字母n前面通常不发音，也可把gn-看成一个辅字组：
gnarl   gnar   gnash   gnat   gnathic   gnathism   gnaw   gnome   gnomic   gnu
单词字母g也有不发音的现象：   diaphragm
不符合9-14规则的词 例外的词： get   girl   give    gird   girder   girdle   gink   gimp   gimme
不符合9-56规则的词 例外的词：seizure[ ]
十、英语语音名词解释
1．音节 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。
0-01

2．音节的划分 在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。
例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter
在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。
例如：长音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther
　　　短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er
0-02

3．重读音节 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
0-03

4．开音节 绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.
相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse.
0-04

5．闭音节 单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup
0-05

6．双音节词重读规则 双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如：´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed
含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如：
a´bout be´fore ex´cuse re´pair for-´get-ful in-´ven-tor
0-06

7．多音节词重读规则 多音节词通常在倒数第三个音节重读。
例如：´el-e-phant con-grat-u-´la-tion
词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scien´tific im´pression ´nation
0-07

字 组

元字组

元音字母

元音字组

辅字组

辅音字母

辅音字组

字母、字组和字群
字母指的是二十六个字母。字母是构成英文书写的最小单位，英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不存在对应关系。
字组指的是一个或几个字母在起，发一个共同的音素。字组是英语单词发音的基本单位，通常一个字组对应该一个音素。字组分为元字组和辅字组两种。
字群是指几个字组在同一个音节里发两个以上的音素。（如：-tion -sion -sten -stle -ought）
为什么要在字母的基础上引入字组的概念呢？
从书写形式上看，英文是由一个一个的字母构成的，但每一个字母并不一定对应一个音素，倒是每一个字组对应着一个音素。英语是一种拼音文字，经过一段时间的学习，许多人会“悟”出一些英语单词读音和字组之间的这种一对一的关系，从“单个字母拼合单词”的识记的方式，过渡到“在字组的基础上识记单词”，并“悟”出一些拼读规律。学习者为这个“悟”字付出了太长的时间。
所以学习英语应该尽早识记字组，即三十多个元字组，和三十多个辅字组，以字组为基本单位本记忆单词。
在六七十个字组的基础上识记单词，远比在在二十六个字母的基础上识记单词的效率高、速度快，记忆时间长，可以在很大程度上降低识记英语单词的难度。       元字组
在《英语单词拼读规则表》中，元字组指的是：元音字母和元音字组。元音字母指的是五个元音字母Aa Ee Ii Oo Uu。元音字母数量虽少，但出现的频率高。元音字组由两个或三个元音字母组合而成，少数几个辅音字母（r l w y）也可以和元音字母一起组成元音字组。                     辅字组
在《英语单词拼读规则表》中，辅字组指的是辅音字母和辅音字组。
辅音字母：b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z。
辅音字组：ch -ck -dge dr- gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- sc- sh -tch th tr- wh- wr-。
元音字母
元音字母共有五个：Aa Ee Ii Oo Uu。Yy和Ww也可以当作元音字母来用，当这两个字母出现在单词（或音节）的开头时，通常被当作辅音字母来用；如果不是出现在词首，Yy、Ww经常被当作元音字母来用，Yy相当于元音字母Ii，Ww相当于元音字母Uu。元音字母出现在重读音节时，或者是开音节，或者是闭音节。元音字母出现在非重读音节里时弱读为[]或[i]音。
元音字组
元音字组分为：-r音节元音字组、-re音节元音字组和普通元音字组。元音字组数量多，只有少数几个元音字组出现的频率较高。-r音节元音字组有五个：ar er ir or ur；-re音节元音字组也有五个：are ere ire ore ure；普通元音字组数量较多，常用的有：ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our等。此外，还有：oul(could,would)、ier(fierce)、eir(their,weird)等不常用的元音字组。
辅音字母
单个辅音字母其有21个：Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz。其中Yy、Ww经常被当作元音字母来用。
辅音字组
辅音字组指由两个或两个以上的辅音字母组合而成，共同发一个辅音。如：ch -ck -dge dr- gh gu- -gue kn- -mn -ng ph qu- sc- sh -tch th tr- wh- wr- 。
个别辅音字组发两个音，如：gu- qu- sc- 。
有的辅音字组经常出现在音节的开头部分，如：dr- gu- kn- qu- sc- tr- wh- wr-；有的辅音字组经常出现在音节的末尾，如： -gue -mn -ng -tch；还有的辅音字组在单词中的位置比较灵活。
《表》九，还有少数辅音字组没有列出，如：-ds -ts ps-等。
26个字母出现频率排顺序
排序
字母
出现频率％

字组名与字组音
字组的名称叫字组名，如th就叫th字母组合，ar就叫ar字母组合；字组在单词中所发的音素叫字组音。
字组名 对字组的称呼、叫法称为“字组名称”，简称“字组名”。英语里有26个字母，我们可以一个一个地说出来。但这26个字母在单词中的发音和他们的“名称”并不都是一样的。
字组音 字组在单词中所发的音素叫“字组读音”，简称“字组音”。
单词注音方法推荐
在阅读过程中经常需要给一些生词注音，如果把音标写在单词的附近，一是麻烦，二是没有足够的空间来写音标，三是没有必要把所有的音标符号都标注出来。
实际上许多字组的发音不需要查字典也知道该读什么音，不知道的信息可能是这个词的重音位置、重读音节中元字组的读音、个别辅音字母的读音等。
所以使用几个符号就可以很完美地给一个单词注音。
使用的符号为： 长音符号 _ 　短音符号 .　重音符号 ´ 　[]音符号。 　[i]音符号丨　哑音符号\
其中短音符号 . 和重音符号 ´ 也可以充当音节分割符号。
这些符号主要用来标注元音字组的读音。绝大多数辅音字组无需注音，少数辅音字组的读音还得靠音标来标注。
例如：
student
student ´stu·dent
study
stud·y
condolence
con´dolence
feature
fea·ture feature
feather
feather
brown
brown
country
sympathy
对英语单词可拼读性的认识
以整个词为单位，如果词中某个字组读音不规则，或词的重音位置不规则，那么这个词就属于读音不规则的词。以音节为单位，如果词中某个音节读音不规则，那么这个音节就属于读音不规则的音节。以字组为单位，如果词中某个字组读音不规则，那么这个字组就属于读音不规则的字组。
三种认识单词可拼读性的方法得出的得出的结论大不一样。
辅音字母双写的含义
辅音字母双写，主要是为了强调双写辅音字母前面的元音字母要发短音，或者说要按元音字母在重读闭音节中的拼读规则读音。例如：Seattle。通常ea被看作一个元字组，具有不可分割性，即便是这样，在双写辅音字母前面也被拆分开了。
例外的情况也有：suggestion collapse
字组的不可分割性
不管是元字组还是辅字组都具有不可分割性，所以在给一个词划分音节时，不把字组拆分到两个音节中去。例如：daugh-ter chil-dren。但有的词在遇到类似情况时还要考虑到词的来源。例如：wardroom,dr被划分到不同的音节里，是因为ward和room本来就是两个词。有时辅音字母连缀也有这种现象。
辅音字母双写，一方面可以方便找出音节划分点，另一方面是为了强调双写辅音字母前面的单个元音字母是个闭音节，例如：Seattle ，其中的字母a发短音。又例如：worry，现在把o读成[]音的人多起来了。
记忆英语单词的三种境界
初学阶段，由于所掌握的词汇量少，对构成单词的各个字母应发的音不清楚，学生又不可能先去掌握拼读规则再去记忆单词。这时候可以利用学生对学习英语的新鲜感，简单地采用机械记忆法。 这时不仅要机械地记忆单词，还要逐步识记忆常用的字组（元字组、辅字组等）。
在掌握了一定数量的词汇后，再使用这种记忆单词的方法就会感到学的单词越多，需要用在复习上的时间越多。重复记忆单词的方法越来越不能适应日益增加的词汇量。
英语是一种拼音文字，不认真总结单词里每个字母的读音规律，不是把单词的拼写形式与其读音联系在一起，在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系，那么，记忆单词就会有三重负担：记词形、记词音、记词义。
掌握一定的拼读知识，可以把三重负担变为两重负担。把英语单词的拼写和读音做为一个整体来掌握，见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；反过来，听到一个单词的发音，就能够根据读音正确地拼写出这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了词形，也就记住了词音，记住了词音也就等于记住了该词的拼写形式。将记忆单词的三重负担（记词形、记词音、记词义）改为“一一对应”式的记词方法。所谓“一一对应”就是将“读音”和“拼写”看作一个整体，即“音形一体”，只要记住这个“音形一体”对应的词义就行了。将“记词形、记词音、记词义”改为“记音形、记词义”。
第三个阶段：利用构词学知识，掌握少量的词根、词素，结合拼读规则，可以快速、高效地学会并记住许多单词，迅速扩大词汇量。判断单词读音的三个步骤
一、数元字组的个数
数一数元字组的数目。有几个元字组就有几个音节。二、划分音节
划分音节时以元字组为核心。三、找出重读音节1.单音节词都是重读音节2.双音节词通常是第一个音节重读（前缀不重读）3.多音节词在倒数第三个音节上重读
关于ia ie io iuie是个元音字组，而ia io iu有时发两个元音，是两个字组，如：radio;有时只发一个元音。如：patient nation allegiance，但是在计算音节的数目时要把它们当成两个音节来计算。
1.单词注音方法推荐
在阅读过程中经常需要给一些生词注音，如果把音标写在单词的附近，一是麻烦，二是没有足够的空间来写音标，三是没有必要把所有的音标符号都标注出来。
实际上许多字组的发音不需要查字典也知道该读什么音，不知道的信息可能是这个词的重音位置、重读音节中元字组的读音、个别辅音字母的读音等。
所以使用几个符号就可以很完美地给一个单词注音。
使用的符号为： 长音符号 _ 　短音符号 .　重音符号 ´ 　[ ]音符号。 　[i]音符号丨　哑音符号\
其中短音符号 . 和重音符号 ´ 也可以充当音节分割符号。
这些符号主要用来标注元音字组的读音。绝大多数辅音字组无需注音，少数辅音字组的读音还得靠音标来标注。