http://s1/mw690/001x8b6mgy6NG6CuGty80&690

细数五年级期中考试前后

文/熊妈

       有一天，熊宝对我说：“妈妈，如果我这次四门课都考96分以上，你让我去玩银泰的拓展游戏好吗？”我欣然答应。

       这是熊宝第一次正式为自己订目标，感觉他很动力。不像以前，目标都是我给他订的，都是要我时刻提醒他，被动学习。

       给自己订目标，熊宝显得自觉很多，我只是偶尔会提醒。期中考试前一个月，其实熊宝特别忙，每天都要在学校排练舞蹈，要拖到4：40才放学，放了学又直接要去做眼睛理疗2小时，回到家都要8：00，有时甚至更晚些。吃一点，再做功课，基本上都要9：30睡觉。说真的，我还真有点担心他应付不过来。

       五年级开始，熊宝的作业我很少过问了，连签字都不签了，只是口头上问他做完了没。只有作文和英语方面，我抓的牢些，作业方面只是督促一下他写字的情况。一方面，我想让熊宝养成自主学习的习惯，另一方面，自己太忙，也跟不上熊宝现在文化知识，自觉教他心有余而力不足。所以，对于这次期中考试，如果他没考好，我是有心理建设的，不会感到太失望。

       但万万没想到，这次期中考，熊宝考得非常好。

       数学105分，科学97分，英语99分，语文96.5分，科学和语文都考了全班第一，数学和英语考了全班第二，总分第一。这个分数大大出乎我意料，也由此可证明，孩子主动学习，给自己进行目标管理，效果大不相同。

       考了这么好，我还真担心熊宝会骄傲。我提醒他：“不能骄傲，继续努力哦。再给自己订期末考试目标。”

       熊宝很赞同，但提了一个条件：“妈妈，那我能不能要奖励。”

      “当然可以，只要目标达成。但奖励必须是在合理范围内。”

      “好，妈妈，那你不如订个奖学金制度吧。”

      “好，妈妈有空拟一个。”

        奖学金制度，这个主意不错。早在熊宝提出之前，我就在思考这个问题。现在一些好的学校，不都设有奖学金制度，这也是激发孩子主动学习的动力。

       为什么熊宝这次会进行自我目标管理？我在分析了一下，可能有两方面原因：

      一方面，刚开学时，我经常对他讲：“妈妈现在工作很忙，也没时间管你了。你要自觉啊。还有，你现在文化课，妈妈也不会了，跟不上，你一定要上课认真听，回家好好巩固，不能永远让我陪着你学习。”这些话，我讲了不知多少遍，讲多了，就装进他的脑子了。

        另一方面，估计和暑假熊宝看的两本书也有点关系，《管好自己就能飞》和《你在为谁读书——自控力成就杰出青少年》。这两本书其实我没看过，只是每当他拖拉磨蹭时，我都会告诉他：“你看了这两本书，要以里面主人公为榜样，不能看了就忘了。”有时熊宝兴趣来时，也会跟我讲讲这两本书的内容和故事。

       熊宝的自控力、主动性，五年级开始都有些改善，不过孩子毕竟是孩子，总是三分钟热度，时好时坏的。我希望熊宝的自我目标管理，能够一直进行下去，时刻做到“我要学”，那该都好啊！

http://s9/mw690/001x8b6mgy6NJ7hvuVq58&690