本应每天做一页的《语文同步练》，熊宝硬是拖到了周五晚上一起做。只要他自己安排好，积极完成，我也不多过问。可是，从上周起，熊宝不仅拖拉同步练作业，还骗我说做好了。

昨晚上又发生了这一幕。一共四页纸，内容也不多，不少题目就是抄抄读读，真正动脑筋写的题目真的很少，我给他算时间最多半个多小时。可是半个小时过去了，我在房间里问在客厅做作业的熊宝，作业快完成了吗？熊宝大声回答：“快了。”这样，又过了差不多一个小时，客厅一点动静也没，我又大声问他做好了吗？熊宝没回答，我再问了一次，熊宝用平常的声音回答：“还没呢。”其实，我问这两次，是在提醒他快点做完作业。我心里已经想到熊宝在玩，果真又过了半小时，我再次问作业完成了吗？熊宝说做好了。我提着嗓门要他把作业拿过来我检查，熊宝慢吞吞的挪到我身边，我一看结果和我预想的一样，二小时他只写了十几个字。

火气顿时冲上脑子，这孩子不仅拖拉作业，还屡屡骗我。气归气，但我真不想打他，一气之下，我拿起同步练往地上扔去，结果扔书的手不小心甩到了他的头，顿时熊宝抱头扒在床上大哭，我心中有气，也不理会他哭，带着严厉的口气冲着熊宝：“不准哭，妈妈一再告诉你，不准骗妈妈，不准拖拉作业，既然是你自己安排要将同步练一周的作业量积累到周末做，那就要做到。一个人做出了选择，就要为自己的行为负责。现在马上在二十分钟之类把作业做完，今日事今日毕，二小时消磨你也玩够了，妈妈两次问你作业完成了吗，就是给你机会补过，既然你不补，选择消磨和欺骗，别怪妈妈对你更加严厉。”

熊宝见我真的生气了，一边抹着泪一边拿起作业本作了起来，这一逼，果真用了30分钟时间，全部做完，而且字也比较工整。

睡前，熊宝有哀怨的口气对我说：“妈妈，我头上起了两个包，都是你打的。”我突然想起，扔书的时候手不小心甩到他的头，当时气的让我忽略了手痛的感觉，想不到这个撞击力还蛮大，我顺手摸到熊宝的头，还是真是起了包。我心里很内疚，对熊宝说：“对不起，宝贝，但妈妈真的好生气，你知道骗我的后果的。不过，妈妈没想过要打你，这次真是不小心碰到。不过，你消磨时间和骗妈妈的行为，是最不能让妈妈忍受的，既然是自己安排的学习时间，晚饭后你就说要做好同步练，结果自己都不能兑现自己的给自己的承诺，还骗我，长期这样对自己是好是坏，你知道吗？”

“我知道不好。”

唉，也许道理谁都懂，做起来都很难吧。

二年级以来，我也不像一年级一样盯在他身边做作业，由他自己安排，自觉性确实有所提高，这点让我很欣慰，可是消磨时间的坏习惯总是改不过来。回想起一年级暑假，有一段间，熊宝天天骗我作完作业，可每次我检查都只做了一点点，我一再提醒他补上，下不为例。可是，连着一周都这样，结果有一次也火大了，狠狠的教训了他。自从那次后，熊宝没有发生过类似行为，因为他知道骗我的后果很严重，可是这学期才刚开学，又犯毛病了。这孩子每次骗我作业完成，结果都没做，就是他消磨时间的后果。

这次事件暂时过去了，但孩子的这个坏习惯不可能彻底改变，除了每天提醒外，真想不出其他好法了。