我因公司加班下班晚了，回家时，小熊已然入睡。我照常拿起他的语文课本，准备签字。却发现，课文上方歪歪扭扭的写了一行字“已预习，已背诵，XXX签名”，名字是签的熊外公的名字，笔划很不工整，还有错别字。

我有点惊讶，小家伙竟然会冒充家长签名了，胆子够大的，当时我有点生气。

    第二天早上起床，我用很平常的口吻问小熊：“宝贝，昨天预习功课是谁签的名啊？”

    “妈妈，是我签的。”

    “你为什么要那样签呢？”

    “妈妈，我告诉你哦，我也会这样签了。”小熊说话时的口气很自豪。

    这下我明白了，原来小家伙认为这种签字谁都能签，在他思想里，只要他学会签了，就能签了。

    知道了原因，我也并不责怪他。于是，我就告诉他，家长签字必须家长签。小熊他很不明白，直问我为什么。我这样对他说：“宝贝，因为学校委托家长签字，就是为了检查你们回家有没有好好学习，对你一种检查和监督。如果你签了，就没有意义啦。明白吗？”小熊点头表示明白。

    小熊的这次错误，我很坦然的原谅了，原谅他有以下几方面原因：

    第一，他还小，很多事情并不明白为什么要这样做那样做，就算是有时候你跟他说了原因，可能还似懂非懂。

    第二，小熊不是因为偷懒才这样做，而且他诚实，还说出他为什么要冒签字的原因。

    第三，因为很多严重的错误，往往是第一次发现的时候，没有通过有效的和孩子的沟通，以后才会有更大错误。所以小熊第一次犯错，我一般性都不会责罚他，更多的讲道理。这样他才能接受错在哪，知道下次为什么不能这样做。

    第四，小熊冒家长签名，虽然是做错了，但我看到他成长了，至少他的模仿能力加强了，又能多写几个字，这也是一种进步，是成长过程一个小插曲。

    通过这件事，我感觉还是要从孩子错误中看到好的一面，就当小熊自豪的告诉我，他也学会签名的时候，我那时心中的气全然消失，反倒有点高兴，因为孩子是把签字当作一种学习，因为他学会了，所以他高兴。所以我更不能打压孩子的这种积极性，道理要讲，错误的原因一定要说明白，加以制止，但学习态度一定要鼓励。