上个星期，在我的建议下，儿子饶有兴致的制订了新的晚间作息时间表。

除了每天完成作业，晚餐，散步，练笛，阅读之外，重点增加了一项“拓展”时间。

妈妈的想法很简单：希望儿子多一点兴趣爱好，多一点课外知识的积累，多一点亲子互动的时光，多一点专注认真的态度。

时间：30分钟。由儿子自由选择感兴趣的事项。

我给了几个建议，儿子很感兴趣，也提了不少新想法，不但做好计划，还特别增加了“拓展”的备注内容。

“拓展”备注：奥数，作文，速读，英语，唐诗，名作，益智，科学，数独（以上排名不分先后）

看到儿子如此积极认真的态度，真让妈妈感动！

12/4，第一天

儿子提出做奥数。哈，出乎妈妈意料之外啊！也许，这个想法是缘于前两天奥数老师对他的好评吧。呵呵！

假期买的《小学奥数举一反三》，儿子只做了一个练习，没坚持。

今天才注意，书后有序列号，可以在网上观看动画视频，这又吸引了儿子。

我们来到电脑前，输入网站，填入序列号，果然网上有这本书上每一个例题的动画视频演示。太好了！

五年级第34周例题一，二分多钟的视频，儿子看了一遍，觉得没看懂，我们又看了一遍。

随后，儿子说要自已再想想。几分钟后，恍然大悟，三道试题也很快迎刃而解。

12/5，第二天

儿子要看《男孩的冒险书》。这本书，儿子非常喜爱，不知翻看了多少次了。

刚开始，他在看《欣赏莎士比亚》，看了几行，又说自已看不懂，随后翻来翻去。

我便陪他一起阅读，建议他按书中前言所说，先准备一个工具包。

儿子很开心。随即母子俩开始行动。

最后我们找到一个饼干铁盒，一起收集并放入了：七合一的小工具包，指南针，放大镜，手帕，石弹，铅笔和纸，针和线，打火机，小手电筒，胶带等十样小工具。哈，好惊喜！

随后，儿子要求看《青少年全知道》这本书，我们一起了解什么是电脑病毒。

好，今天的半小时拓展练习就此结束。儿子很满意！

12/6，第三天

儿子拿出《青少年课外全知道》《它们是怎么来的》这两本书。

我们一起了解：四书，中国三大国粹，闻名世界的七大中国古书，清明上河图，“蒙娜丽莎”是谁等。

还了解玻璃，木材，薯片，回收等怎么来的。

12/7，第四天

儿子同意欣赏小网友的博客文章。同是五年级，小朋友的文章写的好的不得了，不但文章思路广，思想深刻，报刊杂志上也发表过不少好文章。说实话，儿子对于作文一直不感兴趣，难得今天有兴趣欣赏好文。

我陪着儿子在网上欣赏半小时，儿子也点头称好。

12/10，第五天

今晚的拓展练习，我陪儿子一起了解有关《三国演义》的知识集锦。

有些知识点，儿子了解，说起来滔滔不绝。既可以回顾听过的评书，又可以锻炼他的表达能力，真好！

不了解的知识点，我们也略读一读，大概了解一点儿。

半个小时，很快就过去了。希望母子俩都能坚持！