给老人教电脑有感

    老朽可算中国第一批玩电脑的“老顽童”，不过当时还不算老，四十来岁。那时在家里给上中学的儿子教电脑，教编程，basic语言（当时学电脑似乎都是学编程），但他怎么都学不会，编不了程。

    后来我又在电脑培训班上授过课，给年轻人讲电脑编程，foxbase数据库语言。大学生们学起来倒没问题，一听就懂，所有的语句和函数都能掌握，但最后让他们把语句和函数组织起来，编一段小程序，几乎谁都编不了。我才知道编程不是人人都能学会的事，这里面恐怕需要天生的悟性。
 

我当年给年轻人教电脑课时，还没有这样的电子黑板，学生也没有人手一台电脑，只是干讲程序。

    那时倒是有一位同事的老爹特喜欢编程，比我还老，经常向我请教，但他总是玩过了时的basic，永远在第一步原地踏步。
    再后来电脑普及到各家，逐渐地，老人也开始要学电脑了。老人当然不会去学编程，只学学电脑操作，上网、发邮件、下载、拷贝、QQ，就这已经难得不得了。
    现在的老人大多是跟儿子、孙子学电脑，但儿孙们都忙得要命，啪啪啪一通操作，问题解决了，但老人看得眼花燎乱，什么都没看明白。儿孙一走又抓瞎了。

    我有时也给老人教电脑，包括我的同学、朋友，我的方法跟年轻人不一样，我非常了解老人电脑盲究竟盲到什么程度，反应速度慢到什么地步。所以我的办法是他们把操作步骤1234写在他们的本子上，每一个小动作都得写到。比如：
    1、双击文件夹a，打开。
    2、找到文件b。
    3、用鼠标把光标移到文件b。
    4、点鼠标右键。
    5、在跳出的小菜单中，用左键点击“复制”。
    ……………………
    然后我按照步骤演示一遍，再让老人照着操作几遍，他们才能掌握。这办法有点儿像幼童背三字经，完全不理解，只能照着操作。时间长了，会得多了，才能逐渐理解。

    有一位老人偏偏不愿意像幼童似的照葫芦画瓢，仗着比我小两岁，又是理工科，要完全“靠自己的脑子”学会。看我操作一遍后，就试图完全凭记忆操作，而且错了还不许我提醒，一提醒就跟我吵架。每每因错误操作误入歧途，进退不得。
    我劝他还是把步骤抄下来，就是不听，多次撞南墙而不悔，学不会就生气，发火，气得肝子疼，发誓不学了！就这样好几年下来，仍然对电脑一知半解，稀里糊涂。

学不会电脑就发火，还是方法不当，性子太急
 
    这就是不服老的结果，他懒得看纸上的步骤，试图走捷径，看一看就学会。虽然年轻时学习能力强，记忆力好。但到了老年才接触电脑，在这个全新技术面前，完全陌生，老人应该承认自己不如小学生，只能老老实实一步一步照葫芦画瓢，待有了一点儿基础之后，才能理解葫芦和瓢究竟是怎么回事，才能再凭自己的脑子学习。
    这位老人每逢电脑玩不转时，就在家里给我打电话，讨教对策。但电话中根本说不清楚，我看不到他屏幕上显示出什么问题，他自己也说不清楚，往往讨论一两个小时毫无结果，他也经常为此痛恨电脑，又气得肝子疼。所以，我的体会，电脑玩不转，只能当面讨教，隔空喊话解决不了问题。
    我的同学们虽然都是理工科，也都懂电子电路，但会玩电脑的没几个，就是刚开始这个“坎儿”太难，迈不过去。
    电脑操作是全新的东西，跟以往的知识比如电子电路之类几乎没多少联系，什么“光标、粘贴、文件夹、邮箱”，几乎所有概念都是全新的，特别不好理解。可以说我们这一代人基本被电脑网络时代抛弃了。

    而我们的下一代人从小开始玩电脑，几乎没感觉什么学习的过程，就已经全都玩得倍儿溜。多数老人甚至比不上四五岁的小崽子。
    我们恰好处在这样一个尴尬的时代，一个概念大转换的时代，只能承认自己生不逢时，如果积极一点儿，那就活到老学到老吧。当然，如果不学，也不耽误吃喝拉撒，只是少了一大快乐，而且老年痴呆恐怕来得更快。