中国近百年来为什么打不过西方？不光是没有坚船利炮，而是我们整个的文化体系，那一套子曰诗云，无法与西方现代文化相抗衡。中国为什么当年要废科举，兴新学，办洋务？不就是老一套不管用吗？我们现在重新拾起老一套，难道就管用吗？
三、外数理化决不能不考
当然，即使只考作文，我想今后学校里外语和数理化的课程大概还是有的，但只要高考不考，这些课程就等于应付差事，混日子，跟没学一样，高考指挥棒的威力大家都很清楚。
回忆一下，从大清废科举，兴学校之后，外语数学包括自然科学都是要学要考的，民国不用说，鲁迅当时学的“格致”就相当于现在的物理加化学。即使到了五十年代那样的闭关锁国，仍然要学外语，只不过从英语变成了俄语。
那时不光对数学，整个数理化全都非常重视，当时有句话叫：“学好数理化，走遍天下都不怕。”也就是说，从清末到五十年代，全国人民都很清楚，我们中华大帝国在近代落后了，落后就要挨打，我们一定要向先进国家学习，一定要引进先进的科学知识，才能使我们富强起来，这已成为举国共识。
即使到了文革“停课闹革命”年代，老人家还说“理工科大学还是要办的。”意思很清楚，文科学不学倒不是最要紧，他也说过，好多大作家都没上过什么文学系，但理工科那一定是要学的，还从没见过一个没专业学过自然科学的“民科”成为科学家。
从我们那时数理化全考，到后来的“3+X”，理科只考数学，理化的份量已经降低，对人才的全面发展已经造成影响。如果今后连数学都不考，科技攻坚还靠谁去搞？
我们学了外语，的确在许多行业用不上，但如果高考中取消外语，中小学生谁还愿意花时间去学？那些用得上外语的行业人才又从哪儿来？如果照这个逻辑，作文也不必考了，毕业后真正从事写作的有多少人，除了文秘和作家之外，多数行业也用不上。
我们的目光不能如此短浅，外语是我们了解世界的一个窗口，多会一门外语就多一个窗口。美国人，英国人比起我们更用不着学外语，因为现在世界上最通行的就是英语，科技资料绝大多数都用英语发表。但他们的学生也要学外语，法语、德语、西班牙语都行，中文也行，外语不及格，别的功课再好也上不了高校。民族间不交流肯定封闭落后。
如果我们不学外语，只懂汉语，那就没有对比思维。现代化知识整个是建立在西方知识体系上的，这些知识不光是一些具体内容，其思维方式也是西化的，跟西方的语言文字有极大关系。比如我们学方程，里面的未知数、已知数，以及实数、函数、指数、对数等等全是符号化的，符号化思维就是典型的现代化思维。又比如物理化学中的所有公式，也都是符号化的，没有这样简明的公式，只用汉语来描述，我们根本无法学会现代科学知识。
我们中学所学的那些数理化，说实话多数行业也用不上。我本人是搞科研的，但数学一般也就用到初中就够了，理化更是基本没用过。即使我快退休时搞了个价格预测的数学模型，也只用到计算数学的一点点。
但我们不能太过实用主义，数理化的应用并非仅仅在具体内容上，而且对我们整个人脑逻辑思维的深度训练，如果不学数理化，那这个人基本上没有逻辑，就跟古人一样，完全看不懂任何现代化的知识，跟他讲什么都听不懂。现代经济、现代管理、现代军事，每一步都离不开逻辑思维。
四、现在应该怎么办？
我的看法，也许过于偏颇，我认为仍应该恢复民国到五十年代与世界接轨的做法，凡是现代化不可缺少的重要科目一律要考。上面已经分析了，考八门和考一门，负担其实一样重。无非多考几门，每门都别那么难，量别那么大就是了。
再说，学生的爱好偏向各不相同，多考几门，起码多一份机会，东方不亮西方亮，作文不行，数理化行，也能上大学。
还有，我们希望现代的学生接受通才教育，无论哪方面知识都学一些，将来才有更多的机会。到了大学，多搞些选修课，理工科学生也可以去听听唐诗宋词的讲座，文科学生也可以去听听宇宙星空量子力学相对论的讲座，懂英语的学生，也可以再学第二外语。你看民国时代成长的那些大科学家，哪个不是吟诗作赋，文采斐然？只有通才才能成为大家。
这样出来的学生，机会更多，这个工作干不成，可以干那个，随时可以跳槽，改变人生。不断接受各种不同的成人教育，丰富自己，充实自己，才能生活得更好。
如果我们的大学生都是腐儒酸秀才，个个只精于吟诗作赋，对ABC、声光电化基本不通，在现代化社会还有什么活路？还怎么与世界交流？
总之，只考作文是死路一条，只会走向复古，封闭，落伍，最终被世界抛弃。
2021年10月2日
(2021-10-16 11:52:43) 
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