小胖孙学泳记
教小孩游泳看似玩乐，但也有我自己独特的理念，不同于中国传统教育，而与西方先进教育理念相通，所以多少有点内涵，值得一讲，且听我细细道来。
不知怎么一来，我自学成材成了优秀的业余游泳教练，不但教会全家，包括夫人、儿子、女儿，还教会了亲戚、亲戚孩子、同学、同事、朋友、老乡，甚至远在千里之外从未谋面的网友，照夫人的话，只要见过的人，听说过的人，全都被我“拉下了水”，简直成了“教泳癖”，恨不得全中国的人都被我免费教会游泳。
学前嬉水
眼看小胖孙一天天长大，我自然不能饶过他。胖孙大概因为有我的基因，三岁第一次套上圈游泳之后，大开眼界，自编一首歌：“游泳是个好事情”，从此迷上了游泳。
但那时我不能教他，我有自己的一套教法——决不“悬空教泳”，意思是在孩子还够不着池底时，决不教他在水中悬着游，我亲眼见过有些教练硬把四五岁的幼童逼进没顶的深水中，在生死恐怖中挣扎学泳。家长好像一定要让自己孩子比别人孩子早学早会，所谓“不能输在起跑线上”。
这不是学泳，而是虐杀孩子的心灵，我一定要让孩子脚踏实地，在安全和快乐的游戏中学泳。
所以从三岁开始，胖孙一直套着救生圈，有了圈，多深的水都敢去，声言：“救生圈是保护人民的”，好像光屁股的他也成了“人民”。这一段时间叫“学前期”，意思是正式学习游泳之前的游戏嬉水期，只要他不怕水，喜欢水，爱玩水，就达到了目的。
我教画画也是这个道理，在孩子六岁之前，我决不正式教他画画，只鼓励他自己胡抹乱画，这叫做“学前涂鸦期”，目的就是为了培养孩子的兴趣，将来他就会把学画当做快乐，当做游戏。
这跟西方的儿童教育是相通的，在儿童游戏时代，决不提前教他学知识，以免让学习成为痛苦。到他该学时，能学时，愿意学时，才让他学。
这段时期胖孙见水就疯，前两年带他去“杜氏旅游”，那儿有一整套高档戏水游乐园，各种瀑布，水池，喷头跃动在形形色色的动漫模型中，惊险刺激。可惜那天恰逢阴雨，大人们怕孩子感冒，不让胖孙玩水，胖孙哭得嗓子都直了。大人只好给他指一位刚刚从里面出来的小女孩，冻得脸发青，嘴发紫，胖孙根本不管那一套，照哭不误，哭是孩子的武器。直哭得脖子上青筋暴起，眼看要哭晕过去，大家只好同意我把他领进去，胖孙一下笑出鼻涕泡来。
其实我知道这孩子有多么不怕冷，再凉的水对他那身胖肉都不起作用。只见他左进右出，上窜下跳，哪怕兜头浇凉水都敢钻进去。怕他出危险，年逾“耳顺”的老汉我也只好冒着冰冷的水阵水洞跟着胖孙往里冲。
个子矮一点儿，不主动要求学，我不教
直到去年，胖孙已经成为一名小学生。我带着去红山露天游泳池，看看能不能开始教。一试，还是太矮，浅水池最浅的地方仍然踩不着池底。
为此我给他买了充气游泳衣，穿上太大，又换成充气袖套，这下行了，漂在水中沉不下去，该能教了吧。
谁知胖孙只比划了两下蹬腿，就不再学，只喜欢随意漂在水中，爬着，侧着，斜着，换着方儿的享受浮力对重力的化解，在“失重”状态中朦胧入梦，似睡非睡。我深知个中享受，我也经常漂卧在水库中央，哪儿都不硌不压，比卧在九层鸭绒缛子上还舒坦，所谓“人间极乐”是也。
照某些大人看，一点不学习，光玩，那哪儿成啊？不是瞎耽误功夫吗？有位老大姐，一定要逼着自己的小孙女一板一眼正经训练，一分钟都不能耽误，一看孩子玩水就急了，觉得时间白瞎了，钱白花了。我不这样看，能让孩子喜欢水，热爱水，见水比见他妈还亲，这就是培养“水性”的过程，对孩子放松肌肉神经大有好处，“水性”对运动员来说甚至比泳技还重要。这不才七岁吗？学泳早一年晚一年着什么急呀？
当时已经夏末初秋，水冰凉，也就十五六度吧。连我这样的泳坛老手也冻得发抖，只好游几圈就上来晒晒太阳。可我的小胖孙在凉水中一泡就是三四个小时，只要一说“咱们走吧”就要哭，不关门吹哨决不上岸。
从那时开始，爸爸带着胖孙去健身馆学乒乓球，打完球又在泳池游泳，水深，戴着袖套，水性越练越好，动作越练越熟。打下了良好的基础。
个子够高，自己主动愿意学，我才教
一直到今年夏天，胖孙已八岁，多次向我“承认错误”，表示一定要听话，好好学习游泳，要认真学动作，不再玩了。我这才答应试试看。看来孩子真想学习了。
前几天把胖孙又领进露天池，怕他还是站不到底，又买了一对充气袖套。下池一比试，果然长高一大截，不但能脚踏实地，而且连半个胸脯都能露出水面来，这个深度才是“王氏教法”的最佳深度。
一下水，胖孙就把先前的“承认错误”“保证听话”“认真学习”忘脑后了，勉强练了几下蹬夹动作，应付差事，就开始找小朋友打水仗，潜水，高兴得一塌糊涂。我一让他训练就噘嘴。唉！人都说爷爷偏疼孙子，其实是隔着一辈不好管，管多了就生分。
回家我只好告诉他妈，让他妈管束他。他妈给他硬性规定，记住！起码要用60%到70%的时间训练，我也借此告诉他，如果你不按妈妈的规定训练，我就不给你教了！这下真把他吓住了。他知道我教什么都是好手，离了我他哪儿找这么好的老师？
学泳第一天
第二天才开始真正训练，我告诉他，只要你听话，保证三天就让你真正学会游泳！他半信半疑：“你确定？”“当然确定！”
为了能真正学会，他下决心约束自己，要真正开始听话了。
然后我规定，游泳动作每次十个，不完成不许玩。十个动作个个都要达标，不达标不算数。他只好认真练。
十个“扶岸站立”，然后玩一会儿；
十个“漂浮站立”，然后玩一会儿；
十个“扶岸蹬夹”，然后玩一会儿，
十个“牵引漂浮蹬夹”，然后玩一会儿：
十个“自行漂浮蹬夹”，然后玩一会儿；
在“漂浮蹬夹”结束时的站立，也必须符合“水中站立”标准。蹬夹时必须充分翻脚掌，蹬夹时不许划手，双手必须并拢伸直。学泳必须按程序进行，一步步单独分解训练，不许提前练手脚配合，以防乱套，顾手顾不了脚。
这就叫严师出高徒，当然，一开始还是有点儿难，他不能次次都达标，这时我的要求稍微松点儿，以保持他的兴趣。待他动作稍熟，就一步步收紧，不达标不能算次数，重来！
每次要开始学习时，他都要自豪地对游戏小伙伴宣布：
“对不起，我要开始上课了，你们先玩着，我上完课再跟你们玩。”言语间透出一种正规在校生对街头野小子的俯视。
后来看他蹬夹学得很快，就试着加上手的动作，练手脚配合，难度一下提高了，但他基本也能配合上，而且还自行抬头换了两口气，很得意。我立刻“批评”了他：
“我没让你开始学换气时，你不许自行换气！这样很危险，弄不好呛水！”
实际我打心里高兴，这孩子多主动，多积极！这样的孩子肯定学得快。
他看我能沉入水底躺着，坐着，很奇怪，很羡慕，要我教他，我说一定得吐光所有的气才能沉下去，他试了半天也吐不尽，沉不下去，但还是很快乐。说：
“我肺活量没你大，憋不了那么长时间，长大后我一定行！”
我又给他教脚蹬池壁出发，他很快就学会了，一蹬就能漂出去老远，还能接着再继续游，新鲜而又兴奋。以后只要我只要说：“蹬壁！”他就明白了。
一直游了三四个小时，按事先约定，答应他结束前自由玩耍二十分钟，实际放纵他玩了半个多小时，看着小胖孙快乐至极的疯玩也是一种享受。
学泳第二天
首先复习前一天的课程——水中站立、漂浮蹬夹，然后是今天新课——手脚配合。
因为他前两年在套圈玩水时，已经玩过用手划水，所以不是更有基础，而是更糟糕！因为他已经很自然地养成了水平划大圈，而且一直划到身后的错误习惯，还不如从没下过水的生葫芦好教。
我必须努力改正他的错误习惯，告诉他：“手一定要往下划，要压水，只有往下压水才好抬头换气。只能划小圈，就在胸前结束，千万不要划到身后去。”
我还让他上岸，在岸边专门训练手划水，可是没用，错误习惯很顽固，一下水就老毛病复发。
练了多个循环仍不能改正，只好继续往下学，看能不能在下一步中改正。
我让他在手脚配合中试试抬头，看能不能在几次循环中抬一下头。他很快就会了，两三次循环就能抬一下头。
虽然我要求他抬头时先不要换气，但他很自然就换上了气。看来对他这样熟悉水性的孩子，只要一抬头就能换气，还呛不了水，换气对他来说，反倒不像生葫芦大人那么艰难危险。
而且他自己还会总结经验：
“你看我能游这么远是不是？就是因为换上了气，如果光靠憋一口气咋能游这么远？”
看来他已经有了自己的思想，很会动脑子，只要教导得法，实际上是块学习的好料子。即使学习功课也一样，我给他辅导数学时，就经常发现他其实很聪明，会自己总结，自己发现规律。关键要看老师或家长会不会给他辅导。
昨天他跟别的孩子玩时，人家都比他大，他显然不如人家熟练。但只过了一天，他就显示出超过其它孩子的技术，甚至还能给别人教，这就是专业训练的神奇速度。
既然他能换气（我把这叫做“间隔换气”，即隔一次换一次气），下一步就专门练习远度，我让他跟其它孩子比赛，看谁游得远。他一蹬壁，出去老远，再加上“间隔换气”，居然能游到泳池中间。
“好！那就再远些，往对岸游！”
他面露难色：“太远了！这怎么能游到？”
我鼓励他：“能游多远算多远，只要两次能游到对岸，就有奖！雪糕！”
为了雪糕，他努力向前，划水，蹬夹，间隔换气，终于只用两次游到了对岸。我拍下视频，好向父母汇报。
出了游泳馆立刻兑现，买一支大雪糕。
学泳第三天
他现在已经适应了我的教学，知道我每节课都有新鲜玩艺儿，已经培养了强烈的求知欲。每次开课先问：“今天咱们学什么新课？”就跟我儿子小时候一样，每到假期都要主动问：这个假期咱们学什么新东西？这样主动求知的孩子最容易培养。
在复习了昨天“间隔换气”等课程之后，我告诉他今天的新课是“连续换气”，即不再间隔了，要求每一次都抬头换气，这样就能换更多的气，游得更远。
我为什么要求他连续换气？其实我发现他在不抬头的循环中，划水最不规范，水平大圈，划到身后，只有在抬头的循环中，手才会自然地往下压——他不得不压，不压水就抬不起头，换不了气。也就是说，用连续换气来消灭错误动作，让他自然改正。
没想到他很快就能掌握连续换气，游得更远了。当然，手划水虽然好了一些，还是不规范，太靠后。抬头不是主要靠压水，而是硬往起抬。但不管怎么说，这就算初步学会了——游泳培训班规定，只要能连续换气横渡泳池就算完全学会，合格毕业。
现在已能连续换气，三天学会的预测已经实现。能不能横渡呢？可以试试看。
他一听要他一次性横渡，又面露难色：
“噢哟喂！太远了！”
“好吧！不要求横渡，只试试看能游多远，只要能游过五条水线（泳池一共七条水线）就有雪糕！”
不料雪糕已经吃烦了，嘟囔着：“又是雪糕，雪糕有什么不得了？没意思！”
然后他一蹬池壁，游了出去，不多时，他发现居然已经离对岸不远了！不由笑肌发动，憋不住地在水中笑，我知道他笑什么，不是笑雪糕快到手了，而是发现自己居然有可能横渡！对自己能力忽然的大提升充满喜悦。
我在一旁鼓励：“再加一把劲儿！就快到了！”他努力向前，果然抓住了岸边。这是他第一次游到了人生的彼岸！从此脱胎换骨，成为一名新人，一位有能力的男子汉！就跟我当年横渡红雁池水库一样，从此脱胎为新人，一个真正的铁杆游泳爱好者。
我趁热打铁：“休息一会儿，再来一次，巩固一下！”他很明白“巩固”的意义。二话不说，又来了一次，又成功了！看来不是冒碰上的，而是真正有了横渡的实力！
兴奋之余，再来四个横渡！
然后又要向我学转身蹬壁折返，意思是想不歇气儿连续横渡！
然后看其它孩子会自由泳，又开始手脚乱扑腾，练自由泳，好像蛙泳已经完全毕业了似的。我告诉他：
“自由泳不能这么练，也得跟蛙泳一样，分解分步训练，先练好腿才能加手的动作。”
“腿怎么练？”
“得有泡沫浮板，才能专门练腿。”
“对了，想起来了，你家就有泡沫浮板，下次带来！”
放松玩耍时，刚才那几个小伙伴已经不见了，他只好凑近一位维吾尔胖大叔，跟他那瘦瘦的小巴郎玩水。维吾尔胖大叔一看这位小胖墩儿泳技不错，直挑大拇哥。
等维吾尔大叔也走了，没人玩，干脆跟我玩，命令我背靠池壁半坐着，屁股下留个空洞，他就潜下去，从我下面那屁股大一点儿空洞的水中钻来钻去，好像钻涵洞似的。
折腾了四个小时，终于把个从来不累不冷不上岸不撤离的小胖孙玩尽兴了。我笑问他：
“你也终于累了吧？”
“哎！佛撒呢？六个横渡！你想想，能不累吗？”
“咱们上岸吧？走吧？”
他破天荒第一次答应在没吹哨下班时，就结束游戏，看来真累了。
我问他：“怎么样？我说三天能学会，这下相信了吧？”
“当然相信！”实际上胖孙的进步已经超出了我的预计。
今天必须更多的奖励，买三个雪糕！胖孙、我、三岁的妹妹，一人一个，大家同庆。一路上吃着雪糕往回走，胖孙开始盘算怎么来宣传他的伟大成功，问我：
“我回去怎么跟妈妈汇报？用什么方式？”就像他第一次从幼儿园演讲成功那样，已经激动得快哭了！
我给他设计了方案，让妈妈猜！猜我今天游了多少？她准猜不着，然后一宣布，妈妈大吃一惊！对，就这样！
一边上楼梯还在一边不停地念叨，预习宣布奇迹的台词。
不料家门一开，妈妈还没回家，气泄了一半。那就跟爸爸汇报吧：“爸爸，你猜我今天游了多少？”
“一百米吧？”
“什么？一百米？告诉你吧！六个横渡！六个懂吗？”
爸爸乐了：“又吹牛了吧？”
胖孙急了：“真的！一点儿不吹牛，真是六个横渡！不信你问姥爷！”
爸爸乐开了花。
尾声
十天的目标三天完成，下一步怎么办呢？从浅水进入深水不是个简单事儿，要克服心理障碍。据我的经验，就算游得再熟，没有几个月的脱敏训练，是不敢直接进深水的。就算胖孙初生牛犊，也得个把月。
不料下一步我还没来得及实施，兴奋的父母亲就把胖孙带到了室内游泳馆，晚上现场就发来了视频，胖孙趴在岸边向镜头说：
“姥姥，我已经学会游泳了！看！”
然后一个蹬壁，就游出去了，一下接一下，比我昨天教的时候还标准，还沉着，手已经不再往后划，开始往下压了，不多时，就到了对岸，转过来向镜头微笑。
不对吧？我去过那个游泳馆，最浅处起码也有一米四的水深，而胖孙才一米三五呀！我可从没把胖孙带到深水区，毛主席保证！
女儿回信：最浅处一米五！也就是说，胖孙站直了，头顶距水面还有15厘米。我的个乖乖！我预计个把月的“深水脱敏期”根本用不着，不用脱敏居然直接进深水了，原来他压根儿就没有什么“敏”！
这就是孩子，这就是初生牛犊，这就是好几年玩水练出来的“水性”。唉，童子功不服不行呀！
这个泳池正是他父母经常带他去玩的那个深水池，以前戴袖套玩，当然不怕，现在不戴袖套，也照样不怕，因为他已经彻底学会了。
我的预测又一次失败，只好再来一个更大胆的预测，预计明年胖孙就能跟我一起，来回不歇气儿地反复纵渡标准池，但愿预测再一次失败，他也许能再一次创造我无法预料的奇迹。
总之，我给胖孙教游泳，不同于给大人教，没大人那么多想法，那么多心理负担，没“脱敏”这一说，也不同于教练们给幼儿教，在没顶深水中恐怖挣扎，哭喊着不去学泳。而是从始至终都在快乐和幸福中度过，从没呛过水，从没被淹着过，从没哭过，从没怕过，就这么轻松愉快地学会了，这就是我的独特理念和方法。
2017年6月28日
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(2021-03-15 18:46:03) 
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