大学校长就要像个大学校长的样子

雪里埋

又到一年毕业时，大学校长们的演讲再度成为舆论热点。自从2010年华中科技大学校长李培根在毕业典礼致辞中“潮语”不断，受到师生热捧后，全国各高校的校长纷纷效仿。连北大、清华、复旦等高校校长的毕业致辞，也被不少网友分别将其体例划分成道歉体、凡客体、网语体。有网友称，如果校长致辞不“精彩”，你都不好意思毕业。

大学校长在演讲中能否引用网络热词，这本身不是一个问题。只要得体到位、适可而止，本无伤大雅、无可厚非，甚至可以起到锦上添花的效果。问题在于，大学校长网语体演讲正在成为一股风潮，滥用现象严重，这就不得不令人忧虑。毕竟，在一年一度、如此庄重的毕业典礼上，大学校长需要像个大学校长的样子。

大学校长在毕业演讲中应该是个什么样子？至少在两个方面守土有责：一是形式上，对包括语言在内的文化价值的守护与传承，二是内容上，对美好人生价值、社会理念的指引和坚守。如果网络语言泛滥，对两个方面的责任都是一种伤害。

很多人对大学校长前一个责任不以为然。他们认为，网络体的演讲摆脱了千篇一律、冠冕堂皇的八股文形式，令人耳目一新，不仅与时俱进，而且也贴近学生的语言和生活，以平等的姿态跟学生讲话，更具亲和力，也更易于被接受。是的，那些八股文形式的演讲，味同嚼蜡，令人乏味，然而中国的语言博大精深，形式可以千变万化，演讲讲成八股文，是水平问题，不是有没有网络语言的问题。要贴近学生，难道除了滥用网语体，就没有其他的选择么？仅举一例，胡适当年在北大毕业演讲中告诫学生要“总得时时寻一两个值得研究的问题”如是说：“如果你有了一个真有趣的问题天天逗你去想他，天天引诱你去解决他，天天对你挑衅笑你无可奈何他，——这时候，你就会同恋爱一个女子发了疯一样，坐也坐不下，睡也睡不安，没工夫也得偷出工夫去陪她；没钱也得撙衣节食去巴结她。”这语言，多么鲜活形象、平易近人。适当的网络语言，可能很活泼，然而泛滥的网络语言，只会显得轻佻浅薄、不成体统。大学校长对语言在内的文化价值，有守护与传承之责，而不是一味跟风，加入到时髦的狂欢。是的，语言总是变化的，然而社会大众才是语言创新主体，大学校长没有语言创新之功，也没有在毕业演讲中推广之责。

网络语言的滥用，在很大程度上是在企图用形式的花样翻新，来掩饰演讲内容的平庸。这有违大学校长在第二方面的责任，即毕业演讲作为大学生校园生活之总结、走向社会之鼓励和期许，应该提供人生价值和社会理念的指引，成为学生们精神上的“光与盐”。固然那些虚与委蛇的伪崇高需要消解，但网络语言的滥用，也消解了真正的崇高，而跌落到庸俗的泥潭。比如，武汉科技大学校长在毕业致辞中相信学生“通过努力，你们也一定会成为高富帅、白富美”，重庆第二师范学院校长则希望学生“要像凤姐那样自食其力”。是的，作为一个毕业生，这都是底线之上的自由选择；然而作为一位大学校长，肩负为社会培养精英人才之责，如果满足于这样的底线价值观，就不只是个人的悲哀，更是社会的悲哀。不妨看看耶鲁大学校长2010年的毕业典礼演讲，他期待学生们“重塑政治”，称“你们作为同辈中受过良好教育的未来领袖”，必须以公民的身份响应时代的号召，乃至“为整个人类文明的福祉服务”。不一样的大学校长，不一样的大学精神，高下立判。