上周末,很多低年级家长带孩子参加了学而思的年度测试,以争取低年级超常班及超常预备班的资格。很多家长是第一次带孩子参加奥数比赛,没有见识过学而思的考试题与平日使用的教案差别特别大的奇观（见多以后就麻木不仁啦）,第一次上阵的孩子尤其不适应，很多连题目都搞不懂，因而有家长形容他所看到的景象为哀鸿遍野。

不过，一荣俱荣，一损俱损，学而思考试的题目连平素没有受过训练的大人都难解对，更何况是稚子幼童呢？据说今天公布结果，很多孩子的名次未必就很差。即使名次不佳又如何，学习的道路对这么小的孩子们来说，还只是刚刚开始。早起步,缓给油。

牛娃背后都有牛家长,这已是京城小学教育的铁律了,只不过，越来越多的孩子成为牛娃以后，家长的教育压力更大了。

面对日益增大的竞争压力，家长至少要做到六诫：

诫贪、诫嗔、诫急、诫迂、诫盲、诫独

今天谈第一诫：新生家长须诫贪。也就是不要在一开始就想着一口吃成胖子。

在开始学习阶段甚至哪怕学了有一段时间以后，孩子被周围超牛娃碾压，仍然是可能的。

这个道理虽然很好理解，但在实际中，家长往往容易把持不住，一看孩子的名次不好就脸色铁青。

其实大可不必。

具体到低年级奥数学习，课内算术的学习及计算基本功的磨炼是第一位，奥数学习只是兴趣爱好，切勿本末倒置。很少有小学校能把数学训练在教学中完整贯彻的，所以配合课内学习内容需要做每日60题这样的基本功训练，这要占去孩子很多时间，周末还应该保证全家出游时间，刷题的时间不足，另外也没有必要在这么小就刷题。

这么小刷题无非是要拿年度测试的高分，争取考上学而思的超常班或超常预备班，不刷题，家长就担心成绩惨不忍睹，仅此一个道理。

但很不幸的是，我看过超常班教师名单以后，坦率讲，没有太多有名气的教师值得追捧，与尖子班里的优秀师资相比，看不出有啥优势。

我们孩子在小学1、2年级是从提高班到尖子班，所遇到的老师，我认为不亚于史乐这样的名师，当然她后来不再教了。没有在低年级考上超常班，可能反而是我们孩子的幸运，因为在3年级进入超常班以后没有领骑压力，所谓领骑压力是自行车比赛中，领骑选手因为冲破风阻消耗更多能量，跟骑选手借势风阻小，节省体力。

顺便说一下,超常牛娃的大忌讳是骄傲,而一旦被后来者超越(其实只是起起伏伏而已)容易患得患失。我孩子的中年级超常带号班同学之中，就有低年级超常班的非常有想法的孩子太在意自己的起起伏伏，过于患得患失，甚至于4年级觉得自己没有优势而一度放弃奥数，立志去做政治家，当然，孩子最终又重新学回奥数，小升初也有好结果。

说到师资，顺便提一下，虽然学而思在不断培养新老师，但老的老师也还在行业内，无非是留在学而思内部的提升到中年级或进入摩比，脱离学而思的则进入乐课力等机构而已。学而思是首开低年级奥大规模数学习风气的大机构，并因此而积攒了数以万计的忠实家庭客户，以致于在京城的中学培训市场份额越来越大。学而思低年级的奥数教案是花了心血的，值得称赞。其他机构也只是刚开始重视低年级的品牌养成，名师带普师的方法并不见得有成效。当然，也有巨人时代的低年级名师，仍然活跃在教学第一线的，如孙爱芝，只是她的班人满为患。

新奥娃家长须诫贪。

低年级，勿重名次争夺，需重能力养成。

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