昨天我为某机关的家长做了一场有关升学经验交流的讲座，由于来听的绝大多数都是幼升小家长，所以交流内容集中在幼升小方面，仅涉及少量小升初知识及经验。

与以往在学而思讲座的听众不同，由于机关单位职工的幼升小方式比较单纯，多为片内入学与其他方式入学两类，没有涉及最复杂的非京籍入学问题，且多数家长原先并不太关注或知之甚少，所以，在以往需要大量时间讲解的入学渠道、学校对比、学区房好坏等方面，反而没费很多精力。

用时较多的是入学前后的学习经验交流心得体会，我分享了自家很多成功喜悦与失败教训，其中谈论最多的还是英语学习。

英语学习对小升初的作用普遍不大，所以家长对子女英语学习的功能性目没有数学那样明显甚至强烈，很多是为将来子女出国留学考虑的，部分是为中考高考成绩考虑，也有重视小学语感与口语的培养，等等，各异的目地，导致对不同英语教育套路的认同度不一，乃至天差地别。我家的经验教训就是在外教与中教之间的反复徘徊，孩子取得成绩结果并不理想。投入的学习费用一点不比数学学习少。

相比英语，数学学习的套路比较清晰，争议很少，毕竟数学要在小学打好基础。