在灭奥运动即将展开之际，有2个关联的现实问题无法回避：

1，应试教育体制无法撼动。

2，特殊待遇无法杜绝。

我们这儿几千年以来都是帝国式的金字塔结构，古人为制约自两汉发展到六朝最鼎盛的腐朽的士族制度而创始的考试取士制度，尽管有多种形式内容上的改变，核心精神仍是给底层读书人以出路。这种社会制度无法撼动。

2就不在这里讨论，连官员财产申报制度都没有建立的情况下，小升初条子生不可能阳光化，连限缩都不容易做到。即使古代也有荫生制度

那么，正视这两个现实以后，我们很自然的得到一个结论：

教育资源均衡化根本不可能实现，也根本没有必要实现。

最合乎逻辑的做法就是：

应试生和条子生，各行其道。

这样操作起来很难吗？条子生愿意，条子生的家长也不愿意，但这是另外不合逻辑的话题，不在这里展开。

任何试图均衡教育资源的努力从长远看都是徒劳。

小升初能否恢复考试和共建共存的制度呢？现今的北京，共建没有问题，考试却有所谓法的问题。

小升初，关于法的问题：

有人说，义务教育法规定：在9年制义务教育期间，孩子们免试就近入学。好啦，且不说条子生不远几十公里入学，单说幼升小是入学没问题，那么小升初算是2次入学吗？还是算升学？

如果算2次入学，法律是否需要补充在北京地区的司法实施细则，规定小升初作为2次入学也免试呢？如果算升学，也要补充规定升学免试。

最后说一下：

小学奥数发展到今天，其疯狂有目共睹，不仅仅是央视所报道的借机浑水摸鱼的这样那样的台上肆无忌惮及央视所不可报道的隐身坐收渔利的这类或那类的幕后不可告人，更有其基于2大不可改变的重大现实问题的必然性。

任何无视这2大现实问题的新政，都会走到老路子上去。