http://s16/middle/53b3525ahb131dacbe2ef&690

【文：酷睿妈】 

 

儿子现在六年级，班里有一位残障男同学。好像是右手内撇。所以只能用左手写字。

 

在学校家长开放日的时候，我见过这个孩子，脸上总是笑嘻嘻的，憨憨的，跟同学们也能玩成一片。

 

但经常听到儿子对这个孩子有些微词。但我每每想到孩子的残障，就觉得孩子可怜，我就好像不能容忍儿子对他的那些态度。

 

我问儿子：你为什么要如此的说他呢？他那样一定会有那样的理由，只是你不知道罢了。

 

儿子说：连老师对他的学习都放弃了。每每他交不上来作业，收作业的小组长告诉老师，老师也会不耐烦地说：算了算了，不管他了。因此学习也是越来越差。我想，班里有这样一位同学拖班级成绩的后腿，老师有时难免会不高兴。但不高兴而产生的处理态度势必也被其它的孩子看在眼里，久而久之，其它孩子就会觉得：连老师都不喜欢他，看来他就是一个不好的同学……，于是孩子们也会用不耐烦的态度对待他。我开导儿子：他不得不用左手写字，必定有许多不方便的地方，也许还有你们不知道的其它痛苦，学不好也是可以原谅的。况且，还有许多健康的孩子学习也没有搞好呢，这样的学生都是不该饶恕的吗？

 

儿子说：正因为他有残疾，他更应该发奋图强，要有远大的目标，成为像贝多芬那样让人尊敬的人，不至于以后成为社会的累赘！但我感觉他没有什么理想，每天是得过且过！这话听着好似很有道理，但感觉又是多么的残忍，我炮轰儿子：谁规定残疾人就一定要像贝多芬那样做出惊天伟业呢？残疾人就没有资格过普通人的生活吗？那现在世上过着普通老百姓生活的正常人是不是都应该去死不配生活在这个世界上呢？你的爸爸妈妈都是其中的一份子呢！你作为一个身体健康的孩子，虽然有着远大的理想，但你又真正为之付出过多少努力呢，你还不是经常惦记着看电视，玩电脑游戏……，孩子，不能这样对自己宽容，对别人过分苛求的，况且还是一个残障人。

 

儿子说：他是手有问题，为什么体育课上跑步也总不参加呢？你要说他不能跑，为什么有一次他追我，比我跑得还快呢？孩子，不要以偏概全，他不参加跑步必定有他的理由，你问过他吗，你和他谈过心吗？你真心的关心过你的同学吗？你换位思考一下，他不能和同学一起上体育课，我想他心里也很难受吧？

 

儿子说：他有时真的很烦，总是跟着我。我看板报他跟过来看，我看照片他也来看照片，我看作业他也来看我的作业，我们玩他也想掺和……，孩子呀，他跟你一样也是小孩，他也喜欢跟大家一起玩，他跟着你，说明他喜欢你呀，喜欢跟你一起玩呀！儿子质问我：玩什么呀？我和他在一起能玩什么呀？我有些无语，但还是很快回他：找一些你们能一起玩的游戏玩呗！

 

儿子说：他还总喜欢叫别人的绰号。别人K他，他打不过，就只会大叫：烦，讨厌。孩子，他这样，只是想引起你们对他的关注，想和你们闹着玩，但你们却总是欺负他。其实这样的情况很好处理的，每当此时，你们要么在言语上配合一下，要么动作上配合一下，但别K他太重，让他感受到你们的好意，让他感受到和你们一起闹的愉悦，这样，他一定会感受到来自同学们的温暖的。

 

……

 

总之，孩子，妈妈想对你说的是：要用一颗“善良”的心来对待世界。要学会自己感恩，懂得关爱别人，拒绝人世冷漠！对待班里这样的同学，多一些宽容，多一些善良，多一些照顾，多一些关爱，当别人因你而心生快乐的时候，你也一定会丰收快乐的，切记！