往年只看到叶永烈写的高考同题作文，今年又多了几位，如：

叶永烈：我写上海高考作文《他们》

台湾作家郜莹：写山东高考作文《春来草自青》

郑渊洁：我写北京高考作文，我坐杯子飞行

叶匡政：写天津高考作文《人之常情》

刘元举：不要忽略简单的价值观(辽宁篇）

朱大鸣：春来草自青(山东卷)

迪迪：都市和农村，哪里才是家？(浙江篇)

孟迁：我写天津高考作文《人之常情》

刘元举：写检讨的年轻人是真正强者(四川)

还有的是谈论如何写高考作文，或对高考作文题进行评价的，如：

孟宪实：我如果是四川考生，如何写作文？

方方：高考作文是不是小家子气了点？

张敬伟：今年作文将字字句句都将包含爱

北京大学中文系教授陈晓明：08年高考作文题评议

作家或名家们为何热中于写同题的高考作文，我想更多的是想给孩子们一些参考，为孩子们打开一些思路，大多是出于好意，并没有炫耀或者卖弄的意思，因为没这必要。

但同时有两点可以肯定的是：水平最高的高考作文、写得最好的高考作文一定不是这些作家或名家写出来的，一定还是出于考生之手；这些作家或名家们写的东西也未必就真的可以作为范文。

作文本身就是一种个人体验很强的东西，很难去评判高下。而高考的作文更多应该侧重于考生对题目的审题能力，不要偏题，还有就是文字的组织能力，逻辑清晰，表达清楚就可以了，至于文采那是更高一层的要求，有就更好，没有也没什么错。

这是我对高考作文的一点理解，这并不是一个文学创作，只是对文字基本表达能力的一个检验。