加载中…《心灵捕手》杂谈
(2013-01-31 05:45:16)
本来不打算写这个来的，第一是我很少写影评，第二现在越来越懒，不爱写东西。
这是一部挺老的电影了，记得很久以前好像看过一次，但没有太多印象。
昨天再次看这个电影，不由的生起了许许多多的感想。顺便在网上看看解读的影评，不但少而且很多精华部分也没有得到充分解读。所以忍不住自己来写一个吧。
整部电影看下来，感觉情节上多少还是有点缺失的，不在具体问题上，只是个人对这部的电影整体感上的感觉，当然也有一部原因是因为，这部电影提出了很多值得我去思考的问题，但是电影本身对自己提出的问题并没有一个完整的诠释。好了废话太多了，下面掠过背景介绍，故事概要，直接进入电影感悟分析的主题。
这部电影的要点，我个人看来是要看到两个人，或者说主角的双重性。
第一，一个普通的年轻人，20岁左右上大学的年龄。孤儿，打架，贫困。
第二，一个天才少年，不但过目不忘，还有着超强的理解分析逻辑能力。几乎精通法律，历史，经济，有机化学，数学等等学科。
初看影片人们会不知不觉的把精力集中在天才的身上，而忽略了那个和你我一样的普通年轻人。
这里必要明白，主角的两个侧面是平等的，天才和普通少年，都面对同样的一个问题。
他们说他们想以后想做什么？在生活中什么是重要的？
而整部电影试图通过对天才的救赎，来解答许多年轻人，包括已经而立之年我对生活的疑惑。
影片的前15分钟左右，做了一个背景铺垫，顺带通过will在黑板上留下答案带出他天才的一面。
影评重点情节：
1，文凭与知识
在哈佛酒吧，will跟哈佛少年的争辩，注意一点这里的表面上will赢得的辩论，但是整个辩论的过程中所有的话语和观点，都是书本知识。而在辩论的结尾，will提出了一个论题“早晚有一天你要学习自己思考创新。因为大学中所教的一切知识，都可以在图书馆中自学得到。那为什么上大学？”而对方的回答是“我会有文凭。言外之意我会有个好工作，我将来的孩子也会比你的孩子有一个好的环境。”最后will的回答是“如果你觉得有问题，我们可以外面解决（武力）。”
will用创新和固有知识量展开自己的阐述，而对方用生活的基本需要文凭来还击。说到这里，论题到了一个死角，多知识少文凭，多文凭少知识，那个是胜利者呢？答案是没有的，所以最后will只能提出如果不行就外面武力解决这个问题。侧面的说明，世界的残酷性，也再次证实枪杆子里出政权的事实。
这段辩论同时也反映了两个年轻人同样的无知，因为教育的本身不代表知识，而是能力培养。但是两位却在知识量上较真，比谁背的书多。不客气的说，这是一场无意义的争辩。因为两个有知识没文化的人来辩论，最后的结果只有武力解决问题。
2，心理治疗
这里忽略前面几位治疗师，虽然也有一些可以写的，但是为了控制篇幅，这里就不写了。
最后一位心理治疗师，开始授课片段，阐述了在心里治疗中信任的重要性。也说明了一个问题，在没有信任的基础前，任何心理治疗都是收效甚微的。
第一次见面，通过一幅画来，展开。
will再次用自己的聪明，展开攻击，他对画的描述，是一个笼统命题，是一个不一定对，但是一定不会不对的解说。而整个过程，语言充满了攻击性。最后他尝试，用同样的方法激怒对方，好不必再做心理治疗。
心理教授，陷入自己的沉思，如此这般他也无法否认，他自己正如画中人一样的生活。妻子的离去，更让自己陷入心理上的精神困境。
第二次见面，教授展开了攻击，他明白如果要让will这样的天才少年信服自己，首先要击破他。
而他选择了最好的命题，经历。will就算有再多的知识，但是人生必经刚刚开始，在人生经历上确实无法与这位教授相比。在用经历让对方折服后，他开始了下一轮进攻，尝试直插少年的内心，挑衅，加试探的把整个人生的包裹抛回主角。经过对视，终于得到了信任。
电影的这部分，教授好像再说，好will，好我知道你知道很多，但是知道和经历，知道与实践，是不一样的。我经历过，我实践过，我的人生中有这些经历与实践。你无法用那些知识理论还否定我的经历和实践。
这里也间接折射出知道的另外一个阶段，就是一个人是否能知行合一。也就是说只有在知行合一后，才是真正的学习到书本上的知识。
3，心理教授与数学教师的谈话
先说表层问题，是操控还是指导，怎么样才是一个好的老师，导师？
也讲述了，人生重要的不是你能做什么？而是你想做什么？
一个人可以做的事情或工作很多，但是人是否真的知道自己想做什么呢？
我想这是我们每个人都会有的疑惑吧。至少我是这样.....
4，工作
大学的工作，他不喜欢，表现一个天才的自傲，不屑于解释。
公司的工作，他也不喜欢，表现他对世俗的唾弃厌倦。
国防部的工作，他没有一个当下合理的理由拒绝，所以他展开了后续的联想。所以他也没做。
5，又回到心理治疗
在拒绝一切工作后和心理教授的谈话。这段电影，有点费神，因为will一直在逃避，教授一直在追赶。
他们中间跳跃了不同的论题：
will先用混沌数学的方式解释自己拒绝国防部的工作。
教授反击，心灵伙伴？一个旷世奇才，很难在这个世界遇到可以与之心灵相交的人。will只能说出死人的名字。
然后话题一转，来讨论一个问题，如果你足够聪明可以完整分析任何事情，你该怎么办？
因为所知的越多，也就对风险的预见越多。那人该如何前行呢？
这一切说明一个问题，一个人要不要，能不能做一件事，不是取决于能力，而是取决于意愿。
will无法回答，越是他再次尝试话题转移，这次是工作的意义，讲述任何工作都是有意义的，无论贵贱。
教授问will，为什么一定要在mit做清洁工，问什么解答了问题却不承认？
这样的回击，是要让will自己意识要，自己潜意识里是想要做点什么的？点破will内心的迷茫。
接着问will，你想做什么？
will回答牧羊人，这个回答很有趣，一方面牧羊人，好似我们每个人心中的净土，知者做隐士，无可厚非。
但是要注意的是，will没有说田园生活，而是说牧羊人。表达了他对自己还是有期望的，或者说他把世人看做羊群自己视为牧者。无疑牧羊人的回答，又是一种逃避。
最后教授反复的问，你到底想要什么？反复的重复，你到底想要什么？
你想做什么是一个简单的问题，但是我想真的没有几个人能回答。
年轻的will无法回答，妻子死后的教授也无法回答........
5，结尾
冲破will最后一道防线的，他的朋友。之前教授也对will的朋友做了解读。
忠诚，简单，凡事为对方着想。聪明的人，要如此这般去找朋友。
当然这里也说明一个问题，生活其实很简单。做自己喜欢做并且能做的事，最大限度的自我实现。
will，没有想明白的问题。在他的笨朋友面前确实如此简单。
因为生活就是这个样子.......
will去找自己心爱的女人，开始新的生活。
教授开始旅行，再次寻找自我。
电影，提出了一个问题。在面对一个无线可能的人生时，你会做什么，你想做什么？不管过着什么样的日子，生活其实就是和自己喜欢的人在一起。高等教育文凭，工作意义，自我实现，等等，都是生活的附属品。
写到这里我很挣扎，因为不甘，因为我想知道更多，一定还有更多的答案与解释。
很可惜，没有......因为生活就是生活。
人类的可爱就在于在没有的真理的世界追寻真理，在没有永恒的世界里寻找永恒。
你可以说这就是青春，也可以说这就是人生，还可以说这就是生活。
ps：
写的有点乱，也不知道自己说明白没？
真的很不爱想这些问题，想来想去就把自己想进去爬不出来了......
再看看前人的扯淡休息了～～
所罗门这样说：“凡事都是虚空。人一切的劳碌，就是他在日光之下的劳碌，有什么益处呢？一代过去，一代又来，地却永远长存。日头出来，日头落下，急归所出之地。风往南刮，又向北转，不住地旋转，而且返回转行原道。江河都往海里流，海却不满；江河从何处流，仍归还何处。万事令人厌烦（注：或作“万物满有困乏”），人不能说尽。眼看，看不饱；耳听，听不足。已有的事，后必再有；已行的事，后必再行。日光之下，并无新事。”
啥也别说，人存在的意义就是敬拜神，别的都是扯淡。基督教的强势啊.........
《心经》这样说：“是诸法空相，不生不灭， 不垢不净，不增不减。是故空中无色，无受想行识，无眼耳鼻舌身意，无色声香味触法，
无眼界，乃至无意识界，无无明，亦无无明尽，乃至无老死，亦无老死尽。无苦集灭道， 无智亦无得，以无所得故。”
跟你说，说白了空就是本质，本质就是空。佛家的诸法空相啊.......
老子也只能无奈的写下
“道可道，非常道；名可名，非常名。无，名天地之始；有，名万物之母。故常无，欲以观其妙；常有，欲以观其徼。此两者同出而异名，同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。”
好吧，我告诉你，我知道这世界的真意，可是我没法告诉你这世界的真意。道德经我可以写，能不能理解这真意，就看你的了。说白了，就是我也说不明白世界的真意。道家的智慧啊.......
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