这也算是学萨的一件不大不小的事情。原本我们是在市老年大学萨克斯班学习，从下学期开始，我们将转投婺城区老年大学门下，报上了那里的萨克斯班。

换校的缘由其实很简单，市老年大学的萨克斯班人数太多，要是到齐了，满满一屋子人，这样的环境看上去倒是热热闹闹，人气旺盛的样子，可是实际上对萨克斯学习来说是个灾难，太嘈杂了，我们自己也听不清自己吹的怎么样，要是一起吹，如果不整齐的话，那比清晨的菜市场可热闹多了，呜呜哇哇，一团糟。老师也根本都听不清楚学员们到底吹得对不对，音质到底有无问题。要是有人是充数的南郭先生，老师也是发现不了的。

另外，市老年大学的教室环境也有些问题，说白了不适合乐器班上课，乐器班最好是比较宽敞的教师，摆上凳子椅子，每个位置再放一个谱架就可以了，而市老年大学都放着课桌，乐谱教科书等放起来就非常不方便，所以学员们只好自己备上阅读支架，实在麻烦得很。

婺城区老年大学正好弥补了这两个缺陷。它每个班只有8位学员，只有市老年大学萨克斯的四分之一。教师也没有课桌，只有椅子和谱架。

当然，开始我们还是有顾虑的，主要是教师问题。好在婺城区老年大学萨克斯班的老师依旧是同一位老师，他兼教两个学校的萨克斯班。老师是同一位不用担心，那么要是教学进度不一样了，怎么办呢？因为在市老年大学已经学了三个学期了，而婺城区这边是不是新开的班级，我担心要是又从零开始，那前面一年半白学了，虽说基础班多学一点，基本功学得扎实一点，也有好处，但是毕竟是重复学习，有些浪费有些枯燥的。我在市老年大学这边已经感觉到进度有些慢，学习节奏有些拖沓，假如再从头开始，我要郁闷死了。

所以我找到任课老师，询问他这个不同的进度有没有办法解决。老师说，婺城区的这个班不是新开的班，进度和市老年大学的差不多，最多也就差几堂课的样子。老师的答复让我彻底放下心来。于是我们缴费注册，高高兴兴地搬了一次家，静等下半年入新校。

当然，最终学习效果如何，还得到时候学了才知道。。