今年的教师节有个话题好像很热，就是教师节该不该收礼。有人说这个可以收，有人说这个绝对不能收，有的坚守底线，有人网上晒礼单，好不热闹。这个问题延伸开去，还可以多问几个：为什么不该收？为什么可以收？要是不收该怎么拒绝？要是收了有没有什么底线之类的？还有，到底是不该收还是不该送？等等，诸如此类。

给老师送礼这点事儿，古已有之。几千年的孔老二就收过，当时的名称很雅，叫“束修”，有人考证过，所谓的束修就是用绳子扎起来的长条型的肉。虽然名字很雅，可毕竟是肉，而且是拿来送礼的肉，这其中就多少带点庸俗的气息。更加有些庸俗的是，这束修说是礼物也可以，说是交的学费也可以。见了师长不空手，以示对老师的尊敬和对师道的崇尚，这束修本身就显得非常的雅致和崇高，要是学费嘛，也说得过去，脑力劳动者也是吃五谷杂粮的，也不能饿着肚子传道授业，虽然也有像古希腊的大哲学家苏格拉底那样的大师什么人都教，而且还不收学费，但是比较这是少数，像孔子收起束修来就心安理得得多了，“自行束修以上，吾未尝无诲焉”。虽然人们对这句话有不同的解读，但是，孔子有教无类，没有那种虚伪的推脱，我实实在在地教书育人，你也实实在在地给我束修，咱们两全其美，简单地说就是我凭自己的办事吃饭，所谓知识就可以换钱，这样的事情，即便是今天看起来，也是顺理成章的。

当然，时代不同了，今天的社会与苏格拉底和孔子的时代完全不同了，相比较起来，今天的很多事情很拧巴，很纠结的。当年简简单单地十条用绳子扎上的肉，拎到老师家里，学生送得起，也不寒酸，老师收的也很自然，也觉得有面子，这一套今天是不管用了。今天谁还送条肉啊，都送ipad了，都送茅台五粮液了，谁要是不灵清，送点什么束修之类，当面不扔出来，过后肯定扔到垃圾桶里，嘴里还一边骂骂咧咧的说起不好听的话。

其实，这一切都不重要。要是学生有条件，送个什么礼物，哪怕贵重点，也无所谓的。喜欢时尚的，送个iPhone 4也不为过。这里面重要的是两点：一是老师不能索要，虽然都是还是那件东西，价值还是那个价值，但是学生家长主动送的东西那是礼物，是基于一种礼数，而如果老师厚着脸皮张嘴要了，这性质就变了，里面就不存在一点礼数的内涵了。

二是作为老师，不能因为有没有送礼而改变对学生教导的方式和努力程度，不能因为送了礼儿格外精心施教，也不能因为没有收到礼物而冷眼相看，把学生打入冷宫。老师凭良心教书，一视同仁，尽心尽责，这叫师德。

我想，做到了两点，今年教师节受不收礼，收多大的礼都变作次要的问题。