周二，应邀去为一个电视夏令营讲课。其实，这个任务我是推脱过的，一则我不太喜欢出头露面出门给人讲什么课，说实话，当了7年的教师，不是说就厌倦了这个职业，而是说越来越觉得要真正把有用的东西教给别人，或者就某些问题做些探讨交流，其实是一件很不容易的事情，往往自己什么都没有明白，但是却在那里指指点点，喜欢出风头，好为人师，我觉得特别没劲，也不是我的风格。

二则从实际工作的角度说，我也真的有些忐忑。虽然从事电视新闻职业算起来也有20个年头（1992年入职），也基本上没有脱离新闻专业，让我自我安慰的是，我从来没有动过想做其他行业的念头，比如去做广告，不是没有机会，好几次都有人约我去做广告，搞些活动，但是我都拒绝了，我自己以为不是那块料，也不愿意为五斗米折腰。但是，话说回来，虽然没有离开过新闻，可事实上对少儿节目，哪怕是少儿新闻节目，倒也的确没有直接参与过。我想少儿电视节目有他自身的规律和特殊性，我没有直接从事这项工作，平素也谈不上什么研究，要我去谈这方面问题，心里还真的没底。

心里没底也要说，既然这个夏令营是我原先工作过的频道办的，那么为它做点事情责无旁贷，其它地方的讲课我可以推辞，但是这里不行，我打定主意，就算是勉为其难也要去，权当大家相互交流切磋好了。当然，说是切磋，认真备课还是需要的，此前与青少部的负责人多次交换意见，看看从哪些方面入手讲会比较好。我确定了几条原则，一是实践为主，适当兼顾理论，不能讲成理论研究的课题；第二，以点评新闻为主，适当地引入一些基本的新闻观念，强调实用性；第三，适当地考虑讲课风格的随意和轻松，让听课的孩子们愉快接受。即便是不能给孩子们更多的新闻学知识，也要给他们90分钟相对轻松的时间。

定下这样的原则，就这么做了。我定下来的题目是《略谈少儿电视新闻节目采编的几个问题》，并且随机选取了《校园零距离》五条新闻。把点评这五条新闻作为讲课的纵线，然后再穿插一些新闻学、采访学、新闻写作等方面的基础知识。力争把课讲得活泛点，自然点，可操作性强点。从课后的反应来看，基本上达到了目的，据说效果还不错。