这是一篇趸来的博文，当然，作者是熟识的，虽然年龄比我们小很多，但是我们都喜欢网球运动，平常也常在一起打球。而且她还是我的校友。她青春靓丽，活泼开朗，也极有潇洒的个性，我们这批球友都很喜欢她。自然，打网球的多属美女级的，伊也是，在学校专修的是健美操，身形健美自然不必说，打球也很有韵律感。

伊潇洒棱角分明的个性给我们深刻的印象。记得最早认识她是在一次网球比赛中。那时候伊好像还在大三，参加比赛穿得很清凉，是非常养眼非常性感的吊带网球衫，加上靓丽的面貌，在球场上引起了不小的躁动，我们也就认识了她。后来她毕业了通过朋友的帮忙留着这座城市，进了中学当体育老师。真正见识她的脾性的，是在球场上。她认识的人不少，大都通过网球训练或者陪练结识的，自然这些人的身份和地位也都各异，好在她天性爽快，别人也愿意与她交往。不过那天在球场上她终于大为光火发飙了。事情的起因大约是一个参加练球的老板开了一个不合时宜的玩笑，而且老是挂在嘴边，开始她没有特别在意，仅仅是不高兴，后来那人说多了，而且越说越离谱，伊终于彻底爆发，边哭诉“欺负人”边拿球拍追着人家打，直到那人停下来正式认错，旁人也在极力安抚才逐渐罢休。后来伊说，其实那人倒也不坏，就是嘴巴欠点，我发火主要是告诉人家，凡是有底线不能过分的。

从那件事情上，我对她另眼相看，觉得小姑娘称得上有胆有识的了。前一段听说她又开始恋爱了，沉溺于两人世界无暇打球，不过我们都很惦记她。今天无意间登录了她的空间，拷贝下这篇文章。之所以会转录这篇文章，除了关心她的情况之外，我也曾经当过教师，在某些情感体验上相类似，看着这样的文字，很容易勾起联想的，怀旧的情绪自然附带其中了。

伊的文笔不错，读着文章，眼前浮现的是一位被学生气着了的美女教师，一群同样很可爱，喜欢逗老师玩，但是又怕老师真的生气的少男少女。字里行间透出师生嬉闹的快乐，也可见伊对自己事业的投入和喜爱。下面就是原文。

师生之间

那一刻对我的学生好失望，火便无所顾及的发出来了，我顾自己走到办公室，把一班级的学生扔在操场上。也许学生的表现太出乎我的意料了!意料中学生是我善解人意的朋友,一直以来我以宽容、爱心、体解这群学生。从情感教学入手寓教于乐。他们也很喜欢我，而体育课也是他们最喜欢的课，可是今天他们怎么会无视我的存在，聊的如此开心，忘了这是课堂。

体育课堂，虽然达不到安静至少是有序的，但怎么也不至于全班，如此散漫，成三集四的闹，怎么也不至于整个课堂被传出的嘈杂声所充满！也不至于后来在学习动作要领时还是心不在焉，可事实的确如此。是我教育方法的错误还是学生自身的素质下降？当时可没想那么多。

学生陆续的跑来道歉，我想那时我脸色一定难看极了，“班长组织回教室吧”扔下一句不来理睬他们。几分钟过后，班长跑来让我到教室给他们上课，看着学生一脸的无辜，有时啊发现自己的状态，就是让学生所左右了。刚还被他们气的要死，现在又觉得他们可爱无辜。“百脸谱”雨过天晴，也不来计较了。

去了教室，同学们很自觉的做好,安静极了，他们低头偷偷的看我还有没有生气，也认识到刚才课堂的错误，站在讲台上我笑了，因为不想课堂如此压抑。

“老师刚才也不应该发那么大火…….要玩开开心心的玩，要学认认真的学…..对于体育课我们有大多的误会，以为就是玩玩课，那么同学觉得是吗？{又开始活跃来了，呵呵}同学们又如何正确对待体育课呢？…….所谓的老师的对你们的约束是老师希望同学们从一件件小事开始，真正参透每一位同学内心而变成的一种自觉、一种团结，班风，一种中学生应有的风范…..自由与束缚是不可分的，没有束缚哪来的自由......有同学把体育课学习技术要领认为是负担，而有的同学则认为是为了健康，为了提高体育成绩，为了避免可以避免的运动损伤，为了.....只要同学们用心去感受,就会发现束缚与自由一样快乐......

下课铃声响了。才发现自己还没讲完，也许是太爱他们了，太想我的学生能够我所表达的意思了，第二次课前，同学们早早的就到操场了，有几位同学交了检讨书给我，我一惊，“老师没让你们写啊”“老师没有让我们写可是我们做错了。就应该写”……几位男生不知什么时候从操场上采了小碎花很别致，送给我还交待“老师你不要扔了啊！”一大班的学生围着我问这问那。

谢谢你们我可爱的学生，是你们让老师如此满足，让老师因你们双眉颦蹙因你们笑颊粲然。