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地震汶川范跑跑教师职业道德良知人性道歉杂谈 |
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真得感谢网民,充满智慧的人们,会想出那么精妙的名词来形容那个在地震到来之时抛弃学生顾自逃跑的范美忠老师,“范跑跑”的破具独创意味的叫法很恰当很形象的概括了他逃跑行为之卑劣,包含了人们对这种恬不知耻行为强烈的鄙视。
在全国人民的同声谴责中,这个事件有了新的进展,6月5日下午,范美忠在北京接受媒体访谈时首次公开道歉。我们截取记者采访报道中的一段,来看看范跑跑是怎么样道歉的:记者:作为一名老师,你是否考虑过你有救助学生的义务?范美忠:我是有救助学生的义务,但我没有冒死救助学生的义务。生命权是平等的,灾难来时自救才是最重要的,我希望我的学生也能明白这点。记者:当时为什么要发帖子来说这件事情,是否考虑过后果?范美忠:我是学历史的,我希望能把这件事记录下来。记者:为什么要道歉?范美忠:关于道歉,首先,要向我的学生道歉,在当时那种情况下,他们把我看做了一个强者,一个可以保护他们的强者,但我由于自己还不够勇敢,我让他们失望了,我想向他们道歉。第二,要向校长和光亚学校道歉,他们因为我的事情而承受了太多的压力。第三,我要向看过我文字而在情感上受到伤害的网友等道歉,但这并不代表我向我的观点道歉,我仍然坚持我的观点。
从这一段话可以看出,这个范跑跑并没有真正认识到自己存在的问题,认识到自己的道德操守方面的缺欠,他的一番话并没有真正悔过的意思,所以实际上范跑跑的所谓道歉,那仅仅是记者,或者是网民们的一厢情愿而已。
首先,采访时有关道歉的话题原本就是记者首先提出来的,如果记者不提,没准儿范跑跑根本就不想说,现在记者问了,顺便说说。当然,如果真的有诚意,是不是范跑跑先主动提出来倒也关系不大,但是,既然诚恳地道歉,为了表明你自己的心迹,那就该有一个好的态度,现在看来,如此被动的言辞,就很难让人觉得你是真心悔过。
其次,来看范跑跑一番言辞的内容。第一条,学生把我当成了勇敢的人,而我实在是不够勇敢,让学生们失望了,为此我道歉。这样的话看起来是道歉,实际上似乎在责怪学生不应该把他看成是一个勇敢的人一个强者,学生这样要求老师,本身就错了。所以在范跑跑看来纵观整个事件,如果有错,那么首先错在学生,错在社会舆论,他们不该对老师提出这样非分的要求。这样的狡辩和原先范跑跑的观点倒是依然一脉相承的,所以说范跑跑的所谓道歉本来就是一个幌子,一个缓兵之计。
第二条,向学校和校长道歉,不过道歉的内容是因为这件事给他们造成了压力。这一点我倒是感觉范跑跑的确出于真心,因为光亚学校的那位卿校长从事件一开始披露就百般为范跑跑辩解,又是说他本来和学生关系不错,还是很爱护学生的,还说学校对他不会做出什么处理。古语说,士为知己者死,范跑跑遇上这样的知音,遇上这样的呵护者,也是三生之幸。从中我们可以看出一些值得深思的端倪:为什么范跑跑在其他一些学校因为言论不当或者其它一些不当行为而在比较短的时间内被辞退、解聘,而在光亚却一直呆到现在。我们当然不能说光亚或者那位校长在纵容他鼓励他,但是学校的氛围显然比较符合他的口味,范跑跑和这里的环境有着比较和谐的关系,否则范跑跑的结局也只有一条,卷铺盖走人,也就不会发生范跑跑的事件了。
第三条,最为关键,这里范跑跑明白无误地说,他的观点没有变,也就是说他依然会抛弃学生自己先跑,依然会置自己的生身母亲于不顾顾自逃命,依然会考虑(!)只救自己的女儿。至此,范跑跑所谓道歉到底是什么就昭然若揭了。他说他道歉,只是为我让学生失望了道歉,只是为学校和校长受到压力而道歉,只是为网民们受到伤害而道歉。这就像一个打了人的人向被打者道歉,不是说我打错了,不该打你,而是为你受到了伤害,你的皮肉吃苦了道歉,这样的道歉显然只是一个虚伪的,敷衍的,表面上的假动作。事实上范跑跑既没有认错,也没有悔过,他依然是那么没有人性,没有职业操守的动物。