祺采了一束野花送给妈妈

上学后，围绕着小朋友的节奏和原来完全不一样，尽管祺的学校是快乐教育，作业几乎没有。尽管我用了近一个半月的时间去适应祺的小学生活，而且自我感觉已经适应。尽管我对祺信心足足的，绝不满足于要求她考个简单的１００分。可是小朋友的小故障频出，周围家长们的对孩子的严格要求还是对我有了一些影响，让我不由的也对培养祺养成好习惯严格起来。

一个你一直对她宽松，让她自由快乐成长的孩子，突然你对她的管教严格起来，难免她也会不适应，于是母女之间各种碰撞就不可避免的发生了。我一直要求自己不随意对孩子发脾气，可发生碰撞多了的时候，就有失去控制的时候，结果是事情也没得到妥善解决，孩子委屈伤心，大人心疼懊悔。

把学具扔到地上真是千不该万不该做的事情，但是我做了，此事也让我无比懊悔并重新审视自处理和孩子发生冲突时的解决方式。

妈妈为什么不快点儿跑

３：１０放学，到附近学校打乒乓球。

放学接了祺去乒乓球班，自行车停在学校外面，平时都是祺帮我锁车，我从车上拿下大大小小的书包，今天祺下了自行车就往学校跑，因为学校里偶尔也有汽车开过，我焦急的喊祺等等我。可是没有祺的回音。我只好快速的锁车，可是因为车把车筐里包太重，我锁车时车差点儿摔倒，我拎着包困难的弯腰好不容易锁好车往校园跑的时候，祺焦急的跑回来了：妈妈，让你快点快点，你不快点还喊我干什么呀？我解释：妈妈得锁车啊，你今天怎么不帮妈妈锁车自己跑了，我这儿还着急呢。祺焦躁无比的：妈妈，你快跑啊，快追上她。我往前看，祺说的应该是前面两个穿着和祺一样校服的孩子。我：妈妈知道了，她俩和你一个学校。祺都快哭了：你快呀，快追呀。我：你告诉妈妈怎么了？祺急得一边掉眼泪一边使劲的在后面推我：你快跑快跑。我被推的踉踉跄跄，说道：你别推妈妈，这样妈妈难受，你说发生什么了，别着急。祺哭着：让你追你不追追，问那么多干什么呀，说着继续在后面推我。这么不讲道理，我生气了：你别推我，没看到我拿着你这么多包吗？有什么事情你好好说，着急有什么用，别人都不明白你什么意思。祺还是推我还是哭。给我的感觉是地主拿着鞭子在抽打一个长工一样。我一生气转身说：我推你一下你看看舒服不。祺机灵的跑开了。穿过操场，终于走到位于操场一角的乒乓球室，我说：现在追上了，有什么事儿吗？祺：现在晚了。我有些小恼火：你自己不把事情说清楚乱发脾气，别人怎么能明白你的意思。祺看我拉下了脸，也不再叽歪，换了衣服和我再见。

送完打乒乓球接着飞快赶到单位继续上班，心里也是万般委屈，什么孩子，动不动就发脾气？

吃饭风波

５点单位下班后去接祺回家。

”吃什么呀宝贝儿？去爸爸单位食堂吃还是回家妈妈给做。“我问。

祺坐在车后：”回家妈妈给做面条吧。“

我：好嘞，回家妈妈给做面条。

”算了，还是到爸爸食堂吃吧，这样可以快点儿见到爸爸了“祺在后面喊。

我：嗯，也好，这样省事儿。

十字路口往前就是回家，左拐就是到祺爸单位，我向左拐到一半，十字路口的中间，祺突然喊道：不是说回家吃面条吗？怎么又跑到爸爸单位了，哼，你们大人说话不算数。说着还在后面晃来晃去。马路中间车晃来晃去很危险，于是我的火马上上来了：别动，知不知道危险啊。刚过马路，我就停下来问：刚才怎么了，祺胡搅蛮缠的样子：我要吃面，我要吃面。和你说了不听。我严肃的告诉她：人得讲理，不是你又说了到爸爸食堂吃饭吗？再说，即便你后来又说要回家吃饭，妈妈没听到，可是马路中间能胡闹吗？不知道危险吗？现在安全了，你说吧，去哪儿吃饭。祺看我的火不小：那就到爸爸食堂吃吧。

食堂吃饭就是省事儿，吃了饭回到家才６点，到９点睡觉时间相当宽裕。做作业，弹琴，阅读。。。似乎还有充足的时间想干什么干什么。但是有三件事情必须做：弹琴，作业，阅读。实际上，平时都是阅读时间被挤得只剩下很少的时间。祺每次都看得不尽兴。今天时间足够用了吧，作业弹琴一小时，自由安排一小时，剩下的一小时美美的看书。

老师的作业

第一件事情是按照老师的要求复习一下功课，一般只有语文，数学英语在学校基本已经完成，几乎不带回家。语文的复习方法很简单，一般我会听写一下当天学的拼音或汉字，写完了不看书检查一遍，自己看书检查一遍。或者自己每个写两遍。这是为了培养她自主学习的习惯。这方面祺的积极性很高，每天也就不到１５分钟全部搞定。然后就是收拾学具。

今天老师难得的留了英语拼读的作业，让读一下新学的三个单词。祺在读“bag”时都成了“baig”,我纠正说应该读“bag”,祺说我不对，老师就是读“baig”的。我怎么说就说我不对，我只好说行，咱俩不争，听一下老师给的课文拼读mp3。听完祺马上说：我说读bag你非说读baig，你们原来老师发音也不准，你还教我。气死我了，本来我和她说过我们原来老师发音不太准，我们发音也不好，所以一直不敢教她读英语，不希望她错了以后再改。好啊，她在这儿等着我呢。

老师今天交代的第二个作业是要学汉字了，把准备好的生字本包上书皮儿写上名字第二天带上。我都包好了，就差最后两条儿胶带儿了，其中一条儿已经做出了贴上去的动作，这时候祺发现了，她很好奇并要求：妈妈我来贴上胶带。我一边说好一边一条胶带已经贴上了。祺立马生气：说了我贴上去，你非贴。我解释：妈妈已经贴上了，给你留了一条你贴。祺不依不饶，抢了本子一边往下撕一边说：我就是要贴。蛮不讲理的动作热火了我：都你和解释了，你也得理解一下别人啊，你想什么就是什么。祺大声的：可是你还没贴我就说了。我：好吧，我都撕下来你自己弄。祺：不要啊妈妈，不要撕。

琴弹得乱七八糟

第二件事情是弹钢琴，每天根据熟练程度练习２０分钟左右或者每首新学的曲子弹5到１０遍。

我收拾家，让祺自己练习新学的曲子，叽叽嘎嘎的弹了好久，完全不在状态不着调的弹着，屁股拧来拧去。我叨叨着：好好的弹一会儿，那么不专心弹多久都没效果。我说的话似乎是空气，祺还是屁股拧来拧去，完全不在状态。眼看时间一点点过去，计划也无法实施，别说自由活动，就是阅读也够呛，我的火气一点儿一点儿的积攒着。“今天好像不专心，是不是新学的曲子难啊，现在，妈妈坐你旁边陪你一起练？有什么不懂的就问妈妈”“还要练？”，祺对超时练琴表现出了不满。“是，因为你没有专注的练，这是对你的惩罚，如果练不好就一直练下去，别想着做别的事情了”我也有点儿不满意的赌气说到。因为我的语气重，祺的小嘴巴立刻扁了，眼里含着泪委屈的看着我。我低头数秒不让自己心软抬头强硬的说：练啊。祺立马坐直了开始弹奏。可是弹得还是一塌糊涂。就这样僵持着又过去半小时，我一直冒火的和她说话，她一边委屈一边弹琴。最后我还是妥协了：别练了？祺疑惑的看着我。”今天状态不好，练也是浪费时间，明天再练吧“我沉着脸说。祺又委屈的哭起来，泪眼婆娑的看着我，妈妈妈妈的喊着。

哭的我闹心，我一边收拾桌子上的东西一边念叨，大概意思：如果你做事情不能专注的话，有多少时间都不够。现在看书，什么都做不了了，赶紧洗漱睡觉。祺听我语气重，抽抽搭搭的没完没了。

扔掉祺祺的书

哭的我突然觉得好烦躁，正在收拾小桌子上的东西，一本练习册没有装到学具袋里，我直接扔到地上并爆发：刚才不是让你收拾学具吗？这本怎么不收拾，是不是不要了。说着把桌子上其他涂涂画画的东西一并都扔到地上，祺哭的更厉害了：妈妈，你不能把我的东西扔到地上。我拿起水桶：你哭吧，我去打水，打水回来把地上的东西收拾好。祺跑过来抱着我的腿：妈妈，你别走，我错了，以后再也不这样了。我狠心的说：你哭的我心烦，我不是要走，我去打水，你收拾地上的东西，也冷静冷静，想想你哭的那般？祺眼泪汪汪：妈妈，我撒到地上的牛奶你让我擦干净，你扔到地上的东西为什么要我捡啊。就这样的性格，都这时候了，还是斤斤计较着，也还是有自己的想法。不过她说的没错，我不应该把人家的东西扔地上，让人家捡更没道理了。于是我说：那待会儿我回来捡吧。你在家待会儿，我马上回来。祺放开我。我心急火燎的打了半桶水回来，祺已经把地上的东西收拾干净在椅子上坐着，看样子冷静了许多。我也清醒了一些。进门第一件事情就和祺道歉：对不起，刚才妈妈不应该把你的东西扔地上。祺马上又委屈的崩溃：没关系，妈妈。不过你不能把我的东西扔在地上，万一把书弄坏了，老师问的时候，我也不能说是你给我扔地上弄坏的，我可怎么办呀。我再次道歉并保证：妈妈错了，这是第一次也是最后一次，我让你气糊涂了。祺哭着：妈妈，我想笑，可是怎么总是哭啊。洗洗睡吧，我说。

母女沟通

洗漱完毕躺下，我搂着祺轻声问：宝贝，咱们能聊聊吗？祺：妈妈别说不开心的事情。我：好，那你今天觉得开心吗？祺马上又哭起来：妈妈，我不开心。我：想过是什么原因吗？祺：妈妈把我的东西扔地上了。我：那件事情是妈妈错了，我已经向你道歉，你也原谅我了，那件事情就过去了，妈妈向你保证是最后一次。还有别的吗？祺：我想笑，可是笑不出来。我：因为妈妈向你发了火，可是你知道妈妈最讨厌和你发脾气，发了脾气你难受，妈妈也难受，可是你知道妈妈为什么还是发了脾气吗？祺：为什么呀妈妈？我：妈妈一天都盼着见到你，可是你自己想想，从见到你那一刻，你就和妈妈没完没了的胡搅蛮缠，妈妈也是努力克制着，可是我也不知道最后为什么没忍住。为什么我们不能好好地呢，你见到妈妈，我们应该是开开心心的度过在一起的时间啊。祺哭着搂着我：妈妈对不起，我再也不这样了，你能原谅我吗？我：妈妈从来就没有怪你，所以不用原谅你。只是妈妈希望你不要总因为小事情闹得不开心，和妈妈这样，和你的同学们相处也这样，谁都不能说你想什么，人家就必须按你的想法去做，你自己生气，冲别人发一顿脾气，结果是别人的情绪也不好，最后大家都不开心了，你希望这样吗？祺：不希望。我：你有什么就和妈妈好好说，如果心情不好或者累了不想弹琴也告诉妈妈，我们就歇着，发脾气闹情绪能解决问题吗？祺：我知道了妈妈，可是妈妈我哭了一晚上，会不会做噩梦啊？我只好搂着她：咱们不说这个了，事情过去了就不用再想了，妈妈爱你，有妈妈在你身边你不会做噩梦的。

深夜反思

祺搂着我的脖子很快进入梦乡。而我，淡淡的月光下，看着那张熟睡的小脸，除了忏悔能有什么呢。不管是不是自己的问题，这时候就只有反思了。

我常常忘了你是一个小小的小朋友，常常拿大人的标准要求你，你没按我指定的时间完成我指派的任务，我便因为自己的焦虑对你丧失耐心。我要时刻提醒自己，你还是一个6岁的小顽童，你已经很懂事了，你的小缺点是因为你还没有长大。

我常常忘了你是一个独立人，常常对你大呼小叫。你是独立的，你有自己的尊严，我那么做只会让你觉得内心沮丧，难过，因为我是你亲爱的妈妈，你常常被伤害了但是因为对妈妈的爱和依赖又常常原谅我，而我不能因为是你的妈妈就有这个权利不尊重你。这样可能会把你从我身边越推越远。我不想这样，我希望我们亲密无间直到你成人。

我常常忘了我的初衷，我要你健康快乐的成长，我要你长大以后能够自食其力，人格健全。于是我才会在教育的大军里迷失，然后再把自己焦躁的情绪传给你。

是妈妈不对，妈妈的成长没跟上你的成长，以后妈妈会时刻提醒自己：对你妈妈要多一份尊重和耐心，而不是听凭自己的情绪。