都说报兴趣班是给孩子压力，是家长附加在孩子身上的功利教育。

    我自己觉得在孩子生长过程中，好多东西是家长可以给予的，比如快乐、健康、一个好的性格。也有些东西，需要专业人士指点。根据孩子成长需要适时选择吧。

    在大家都报亲子班的时候，祺祺每天在妈妈的陪伴下，玩泥巴，玩儿水，参加不同的聚会，户外玩耍。总之一个字：玩。祺很健康也很快乐，和不同年龄小朋友也能相处融洽，从来没有因为去幼儿园的事情让妈妈头疼。

    大家都报各种兴趣班的时候，祺祺还是玩儿，但是很纠结呀，怕耽误孩子，也带祺祺参加过画画试听课，英语试听课，没找到感觉，祺祺倒是很感兴趣，但是因为离家远，价格不菲，我不认可那种太游戏的做法放弃。

    我自己认为，祺画画的启蒙老师是妈妈，就是我。哈哈，虽然我不会画。祺开始喜欢涂鸦，在家里任何能够得着的地方，尽管把家里刚刷完的墙壁涂得花里胡哨，家里人全部反对，认为我该制止。最终我还是没有理会大家，站起祺祺一边，这种行为纵容了祺涂鸦。涂到一定程度，我说祺给妈妈画个什么什么吧，祺说妈妈我不会。我鼓励祺，当然是大道理：你看那些漂亮的画，都是人画的，开始他们也什么都不会，但是画着画着就越画越好了，就比如妈妈刚生下宝宝的时候，宝宝连妈妈也不会叫，现在呢，都能讲故事了，所以宝宝心里想着画什么就去画，画不好也没关系，越画越好。祺祺理解了妈妈的话，开始无所顾忌的画。

    给祺报的第一个画画班，也不叫班，是一个小区的，学美术，因为祺对画画产生了浓厚的兴趣，我觉得需要一些专业指导了，祺祺喊画画的两口子舅舅和阿姨。每周一次课两小时150.学了几个月。因为每次画的都是一副完整的画，很漂亮，我表扬祺的时候，祺说是舅舅帮着一起画的。我的心里就咯噔一下，我不是要欣赏到什么作品，而是要能帮助祺延续她画画的兴趣，让她能在画画中得到快乐。但祺还是很喜欢去画的，在没有好的地方时，祺继续在舅舅家画。让我彻底放弃是因为另外一件事情：给祺灌得一瓶水，画完画我接她的时候，杯子里只剩了一点儿，我表扬祺今天表现不错，把水都喝完了。祺说：不是我喝完的，是舅舅给倒了。我的心便又咯噔一下。祺补充：我不知道是不是舅舅倒的，妈妈快来接我的时候，我看见舅舅拿着杯去卫生间，又拿着杯出来。还用说什么吗？祺的表达能力不用怀疑。画画老师因为怕我看见水没喝完不高兴，或者怕孩子喝水多上厕所。最重要的，我讨厌说谎。我决定不在这儿学了。四处打听后，找到现在这家李老师美术班，口碑极好，收费也便宜，每次一小时，从基础学起，家长可以旁听。学了两个月，感觉还可以。这就是祺祺的第一个兴趣班，美术班，祺祺每次都盼望着去。周二6点到7点。

    这周又给祺报了英语和芭蕾舞两个班。

    英语周三5：45-6：45，是几家请的一个外教，上周试听了不错。因为最近祺总想说英语，不停的问妈妈这个用英语怎么说，那个用英语怎么说。我可不敢教，但我也不愿给祺看那种香蕉香蕉banana苹果苹果apple的教学光盘，这家是经过筛选后选择的，离幼儿园近，教学口碑好，免去了路上的时间，那个教他们上课的外教发音非常纯正，上周试听后问祺还去吗？祺说想去。

    芭蕾舞是附加了妈妈的意愿，我想培养祺的气质，别想妈妈这样一辈子平庸，无任何特长。当然祺也喜欢跳舞，幼儿园教的都会，但祺更喜欢自编自跳，毫无章法。芭蕾舞也带祺参加了试听，那次是期末的公开课，大姐姐小姐姐们都跳了，祺居然安静的坐了两小时看跳舞。但是因为祺年纪比招生晚两个月，我和招生老师表达了祺喜欢舞蹈，沟通能力，理解能力都很强，老师给了一次试课的机会，我对祺有足够的信心。试听那天祺爸知道报名很火爆，居然找了熟人。我有点儿不高兴，因为我知道祺肯定会被录取。试课的后半场，家长都进入场地，祺果然很棒，我相信她。没有被当场通知不行的基本算过。祺应该是通过了考验，当然她不懂，她只是按老师教的动作去做，她不知道做好和做不好后果是什么，但她做的很好。

不管是祺自己的表现还是祺爸找熟人的效果，祺终于可以如愿以偿去学跳舞了。

    这真是个奇特的年纪，强烈的求知欲，对任何事情都充满兴趣，像玩耍一样求知，暂时就这三个班吧。接下来我得培养祺对数学和音乐的兴趣。当然我能做的就是潜移默化，陪养她数学的思维方式。至于音乐，我乐盲，现价段，只能给她放放音乐，等再大点儿的时候，根据她自己的意愿，学习一门乐器。我崇尚这数学和音乐。希望祺也喜欢。