逗逗五点半才回到家，满脸的失魂落魄。
      一放下书包开始哇哇大哭~趴在餐桌上哭……冲进房间哭~扑上床继续哭……嚎的那个撕心裂肺啊，反反复复就一句：“我的足球不见了！我好伤心啊55555……”
      足球不见了——看来已是既成的事实，这悲伤的情绪一时半会儿也是下不去的了，满脸的泪+满头的汗让亲妈真的不忍直视啊……建议她去冲个凉，可转眼间卫生间又传来逗童鞋和莲蓬头的合奏~
      丢啥也没见这么伤心啊，只好耐心等她慢慢平静。
      终于，哭声慢慢减弱，不间断的高八度变成了时断时续的抽噎，开始听她讲述丢球的全过程：
  ……放学后，她带着足球走出教室，然后进门卫室给我打个电话，可就在转眼间，放在门口的书包上的足球不见了，偏偏今天带去的足球又是张老师送她的珍贵礼物，所有的一切一切都让她太难接受……
      说着说着眼眶又红……

      眼看着又要开哭，当妈的赶紧搂进怀里：
     “球莫名其妙的丢了，这是既成事实，逗逗的伤心和愤怒妈妈特别能理解，而且妈妈也很伤心很愤怒！”
    (此刻的逗童鞋恨不得我和她一起抱头痛哭，眼看着就要决堤)
    “我们现在要想的是除了哭我们还能做什么？球不明不白的丢了，咱可不能就这么不清不楚的认了！”
      (逗逗强忍着的泪水又做喷薄状：我找了好久啊，可就是找不到啊55555……)
     “妈妈知道你已经尽力了，但我们还可以寻求帮助，你仔细想想，你丢球的具体位置在哪？有无可能在摄像头的监控下？学校也有负责安防方面工作的老师，想想我们如何能得到他们的帮助？”
       (逗逗瞪着兔子眼：妈妈，我可以怎么做？)
     “妈妈建议你把这件事情用求助信的方式写出来，将事情发生的始末、你的足球特征、你的感受、你所希望得到的帮助清楚表述出来，我相信你会得到来自学校的帮助！”
       (逗逗不哭了，声音中有些犹疑：妈妈，这样做有用么？)
     “当然，当事情发生的时候，我们除了要将悲伤和愤怒发泄出来之外，还要想想这件事情是否能有更好的解决方式，只要你去努力了，你的球就会有回来的希望，即使回不来了，也要发出声音采取行动，让做坏事的人会害怕会忌讳，这样才会降低这种事情发生的概率！
        而且，妈妈愿意帮助你一起解决这件事情！”
        逗童鞋霍地站起身，立马进房去写信：

       有感而发奏是一个快！

       求助信10分钟就写完了，很清晰很明了：

       写完求助信的逗童鞋果然没那么伤心了（意料之中哈~），眼神重新清亮清亮，眼珠子一转：“妈妈，我还可以发给我们张老师，或许她也有帮助我找回足球的好建议！”
       接下来发生的事儿：
       逗逗打电话给班主任张老师，将丢球的事情清晰表述，并极有礼貌地表达她希望能找回足球的急切心情，她的求助信也通过微信发给了张老师。
       张老师的回复迅速而又温暖：

      不难想象逗逗看到班主任留言后的心情，身为家长，我亦有深深的感激。

       对于逗逗来说，这个足球虽然很重要，但当她为了寻找球而付出了努力后，以及看到老师和家长也都为之相助，她的情绪也得到了明显的缓和，至于这个球是否能失而复得呢？也不会特别放不下了。

       这是一个突发事件，也是逗逗人生中珍贵的成长经验：当发现心爱之物不翼而飞时，除了要将不良情绪发泄出来之外，还要积极面对事情本身，尝试着通过自己的努力和合适的方式来做有效应对。虽然丢失的足球是否能找回是个未知数，但是当孩子为之积极应对时，负面情绪也就开始慢慢缓解，而且通过积极的求助行为所带来的正能量会一直增加，班主任张老师的及时有力的回应及支持便是最好的证明。

      这样的成长经历如此珍贵，是以记之。