妞妈把大方向把准了，让我在规划好的行程内为娃们做个感性汇总，这事我喜欢，我乐意，我甘之如饴！
       怎么做呢？开动脑筋……
       巴黎辣么大，历史辣么久，文化辣么深，别说两个小p孩，就我们这俩妈，也始终是纸上谈巴的级别。俩孩子呢，这段时间纪录片啊故事啊书啊……拉拉杂杂地也没少了解，所以，咱们踩的其实也就同一起跑线，不存在谁比谁懂得多。
       想到这里，好为人师的气焰就先灭了一半，将虚心使人进步的古训在心中默念了三遍，彻底端正了立场，然后再召集俩娃座谈。
      “我们马上就要去巴黎了，临行前，咱一起聊聊？”
        ——“聊什么？”
       “聊聊怎么让我们吃得好、玩得好、对巴黎印象更深刻啊之类的……”（司马昭之心啊，彰显！！）
        幸好这两娃都是好娃娃，很体贴地给了我台阶下：
        ——“好啊！聊聊就聊聊呗！”
        第一步顺利迈出，鼓掌！

        开聊的第一个主题顺利抛出：说说你在巴黎最想去的五个地方。
        两个女娃娃满眼流光满脸溢彩，从无数支离破碎的憧憬中整理出各自想去的五个地方。
       小妞：埃菲尔铁塔、巴黎圣母院、西岱岛、莫奈花园、洋娃娃博物馆

       逗逗：卢浮宫、埃菲尔铁塔、莫奈花园、逛街、洋娃娃博物馆

       很好，梳理清楚了，接下来就让我们说说想去的理由。

       我们先自制个小小绘本来说话。

娃们负责的是：将这五个目的地手绘出来、口述想去这五个地方的理由

我负责的是：提供绘本的样式、帮助记录她们的口述理由

分工明确的前提下，这样的合作很愉快

特别是对于二年级的娃，不用笔记只需口述就是最大的快乐

很快，顺利搞定。
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小妞的带回家给她爹妈得瑟去了,

这里展示一下逗逗的：

《当我遇见巴黎时》

文.图：王心玥

两娃一个鼻孔出气，嫌俺的字写得差就算了，还坚决不让俺这个书记官的尊姓大名露个脸：（

[卢浮宫]

我想去看断臂的维纳斯

我想去看蒙娜丽莎的微笑

我还想去看看胜利女神的翅膀，

为什么大家都说她的弧线是美的符号？

[埃菲尔铁塔]

我想去看看，

埃菲尔铁塔到底用了多少颗钉子？

一颗钉子，到底有多大呢？

隔着书，我怎么也看不清这座塔

到底是正方形？

还是五边形？

 [莫奈花园]

我想知道

莫奈为什么会是印象画派的创始人

我想看看

他家到底长啥样

他家的荷花池让我太期待！

我会不会看到枝叶茂盛的荷花呢？

想到这些，我就快乐地蹦来蹦去！

 [逛街]

巴黎的街和珠海的街会有什么不一样？

我想看看！

我要逛街！

[洋娃娃博物馆]

布娃娃？

瓷娃娃？

洋娃娃？

到底有多少种娃娃呢？

可以买一个带回家吗？
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明天，继续播。