12月11日
         孩子们对洞洞书念念不忘，这一次，我又带去奇妙咚咚书系列中的一本《毛毛虫吃什么呢？》顺便，捎上了《好饿好饿的毛毛虫》的立体书。

       这两本，搭在一块儿讲述，合适不过：）

       每周四的固定见面，孩子们对我的到来似乎充满了期待，每次一进教室门，就会听到稚嫩的一声又一声：“逗逗妈妈，我又来了！”“逗逗妈妈，我也来了！”……跑过来抱抱我的腿，摸摸我的书袋，暖心暖肺的感觉。

      这一次带去的立体书，配合着洞洞书，让孩子们睁大了眼睛，对于书中鲜活的毛毛虫新奇不已，视线被牢牢抓住，互动氛围明显增强，一出教室门，我就在琢磨着下次应该带哪本好看的立体书给孩子们过过眼瘾。
附：《好饿好饿的毛毛虫》立体书图片（图片来自网络）

12月18日

        上一次进班级讲完故事后，问孩子们：你们下次想听什么故事呢？有一个孩子大声回答：“妈妈的故事！”好吧，妈妈就妈妈，这个主题逗妈我很擅长。

        选择了《猜猜我有多爱你》，顺便带上了它的延伸立体书。

        我先把故事书完整讲述一遍，边观察孩子们的状态，部分讲述内容对于3岁孩子来说会比较吃力的地方，比如：……“我爱你，像这条小路伸到小河那么远。”小兔子喊起来。“我爱你，远到跨过小河，再翻过山丘。”大兔子说。……物理距离上的远，对于孩子来说有点陌生。幸好，有延伸立体书。

       《猜猜我有多爱你》的立体书的设计非常之赞，简洁却不简单，处处体现设计者的用心，把大兔子的温厚宽容和小兔子的憨态可掬体现得恰到好处，我又从头开始讲……      

听完故事的孩子们想摸一摸大兔子妈妈和小兔子宝宝

附：《猜猜我有多爱你》立体书图片（图片来自网络）

12月25日

       今天是个大日子，赶巧了正好是圣诞节，精心挑选了《圣诞老人的王国》和立体书《the night before christmas》，这是我大爱的圣诞立体书，借着这个大日子，和孩子们一起分享这个节日的特有的快乐。

        配合《圣诞老人的王国》，我和逗童鞋合作了一把，折了许多个小小的圣诞老人，然后，他们又在逗逗的笔下活灵活现起来。

这些小小的圣诞老人给孩子们带来了大大的快乐

故事讲完后，分发到孩子们的手中

一个个捧着左看右看，新奇地不得了

附：《the night before christmas》立体书图片（图片来自网络）