再啃《心理学与生活》，第十章：智力与智力测验，又读到这一段：

    情绪智力（简称：情商）可定义为4个主要成份（Mayer & Salovey,1997;Mayer et al,2000）：

    1、准确和适当地知觉、评价和表达情感的能力。

    2、运用情感、促进思考的能力。

    3、理解和分析情感、有效运用情感知识的能力。

    4、调节情绪，以促进情感和智力发展的能力。

    这一定义反映了情感在智力功能中起正性作用的新观点——情感可以使思维更聪明，人们可以聪明地思考他们和其他人的情感。

    让我们设想这样一种情境，老师在班上提问“伊斯坦布尔的原名是什么？”。汤姆虽然看到帕梅拉举起了手，他还是将答案脱口而出：“君士坦丁堡。”你会理解帕梅拉为什么会生气，因为汤姆夺走了她的荣誉。我们可以给汤姆一个高IQ分，但不会给他高EQ分——情商（Golman，1995）。我们对帕梅拉情感的理解是EQ的一种表现。

    年前的三叶草婆石站的大孩子故事会上，也是因为类似的情况：孩子们随意抢话、任意打断他人发言，气急之下，我给他们讲了上面这个故事，告诉他们：你们现在的表现，足以说明你们智商很高，但情商就不怎么高，因为你们还没有学会尊重身边人的感受。

    现在回想起现场孩子们的反应，似懂非懂，基本没听明白。现在重新反思，我所沿袭的这个结论基本超出了这个年龄段（8-12岁）的孩子们的理解范围，换而言之，我只是简单抄袭，却没去思考怎样用更浅显的方式让我面前的孩子们能听懂我所要表达的内容。

    这事一直在我脑子里回旋，孩子的语言发展是有其年龄特点的，怎样才能做到在伴随孩子成长的过程中既尊重他们的年龄特点又能找到合适的方式让他们学会对身边的人有足够的尊重和理解？

    后来我又读到亚马逊创始人杰夫·贝佐斯(Jeff Bezos)在普林斯顿毕业典礼时的演讲中分享的故事：

   在我还是一个孩子的时候，我的夏天总是在德州祖父母的农场中度过。我帮忙修理风车，为牛接种疫苗，也做其它家务。每天下午，我们都会看肥皂剧，尤其是《我们的岁月》。我的祖父母参加了一个房车俱乐部，那是一群驾驶Airstream拖挂型房车的人们，他们结伴遍游美国和加拿大。每隔几个夏天，我也会加入他们。我们把房车挂在祖父的小汽车后面，然后加入300余名Airstream探险者们组成的浩荡队伍。

   我爱我的祖父母，我崇敬他们，也真心期盼这些旅程。那是一次我大概十岁时的旅行，我照例坐在后座的长椅上，祖父开着车，祖母坐在他旁边，吸着烟。我讨厌烟味。

   在那样的年纪，我会找任何借口做些估测或者小算术。我会计算油耗还有杂货花销等鸡毛蒜皮的小事。我听过一个有关吸烟的广告。我记不得细节了，但是广告大意是说，每吸一口香烟会减少几分钟的寿命，大概是两分钟。无论如何，我决定为祖母做个算术。我估测了祖母每天要吸几支香烟，每支香烟要吸几口等等，然后心满意足地得出了一个合理的数字。接着，我捅了捅坐在前面的祖母的头，又拍了拍她的肩膀，然后骄傲地宣称，“每天吸两分钟的烟，你就少活九年!”

   我清晰地记得接下来发生了什么，而那是我意料之外的。我本期待着小聪明和算术技巧能赢得掌声，但那并没有发生。相反，我的祖母哭泣起来。我的祖父之前一直在默默开车，把车停在了路边，走下车来，打开了我的车门，等着我跟他下车。我惹麻烦了吗？我的祖父是一个智慧而安静的人。他从来没有对我说过严厉的话，难道这会是第一次？还是他会让我回到车上跟祖母道歉？我以前从未遇到过这种状况，因而也无从知晓会有什么后果发生。我们在房车旁停下来。祖父注视着我，沉默片刻，然后轻轻地、平静地说：“杰夫，有一天你会明白，善良比聪明更难。”

    祖父的这句话击中了我，杰夫·贝佐斯通过这篇题为《善良比聪明更难》的演讲旨在激励即将走出校门的大学生们：聪明是天赋，善良是选择，而选择比天赋重要。可这个故事对我而言，却有别样收获。IQ和EQ的关系，亦有了更具体的阐述。

    寒假快结束的时候，计划带逗逗去附近游玩几日，本邀请了她的好朋友小妞，可小妞因为寒假作业未能及时完成而不能同行，出发前一天，和小妞一块儿吃晚饭，饭后道别时，逗逗突然冒出一句：“我要赶紧回家收拾东西，明天可要去旅游呢。”临了又冒出一句“小妞，可惜你没做完作业，不能去了对吧？”这2句话立马搅和了好端端的气氛，小妞脸色一暗，低头不语，妞妈忙去做思想疏导，而王逗逗神态自若，一脸的惘然无知，我赶紧道别。

    虽然争强好胜是孩子的年龄特点，但自我中心的意识过强，会让她习惯心理上的优势地位，从而忽视了身边人的感受，这一点却不是我所希望的。于是，回家的路上，我给她讲了杰夫·贝佐斯小时候的这个故事，然后顺势聊到了她对小妞说的话，让逗逗想想如果进行换位思考会带来什么感受，逗逗认真在听，也就接受我的建议，顺着我为她提供的思路想了想小妞听到这些话之后的心理感受，得出几点：1、不想听到这样的话，2、听到之后会不快乐，3、这种不快乐有可能会延续到以后在一起玩耍时的心情。

    这样的谈话对我对逗逗都是有益的，爱人和爱己，始终是人生最大的课题。就像李欧.李奥尼先生笔下的蒂科，当他的金羽毛全部换成了黑羽毛之后，伙伴们高兴地接纳了他：“现在你和我们是一样的。”

    李奥尼先生通过蒂科又说出这样一段话：

“我们全都紧紧地挤在一起。

可是我太开心太兴奋了，怎么也睡不着。

我想起手艺人的儿子、老婆婆、木偶艺人，

还有别的我用金羽毛帮助过的人。

‘如今我的翅膀是黑色的，’我想，

‘可我还是和朋友们不一样。我们都是不同的。

各自都有属于自己的回忆，和看不见的金色梦想。’”

    若如杰夫·贝佐斯所言，聪明是天赋的话，行善和感激则是行为能力，是值得用一生去学习的。在聪明和智慧之间，你愿意做何种选择，这也将是我自己要用一生去思考的。