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    昨天，由深圳广电集团主办，三叶草故事家族协办的“有故事的童年”深圳故事达人讲述大赛终于落下了帷幕，我也终于可以坐在电脑前敲敲打打，记录一下这次故事大赛中，逗逗的收获，我的收获，以及一些我特别想分享的好东西。

    这一次的故事达人讲述大赛，前后历时约1个月，报名人数达到了800余人，经历了预赛、复赛、决赛，最后参加决赛的为30名小选手。昨天的决赛现场，就是由这30名参赛选手中，最后选拔出十名小故事达人。很开心，逗逗凭其优秀的临场表现跻身其中。

    看到她戴上奖章举着奖状的高兴模样，我和逗爸打心底为她感到开心，领奖下台后问她的感受，人家就回答了两个字：自豪！

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大字不识一箩筐的逗童鞋确实很自豪，

现场合影中只有她高高举着手中的奖状

刚刚仔细一看，竟然举反了：））http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif

    成功带来的喜悦要分享，收获到的快乐要分享，而我特别想分享的是在这个过程中我和逗逗的收获，这又回到一句老话上：“过程远比结果重要。”确实是这样的。

    先从小六子老师说起。

    比赛过程中，在复赛的选拨阶段，深圳央校的小六子老师给我留下非常深刻的印象。

    参加复赛是半个月前的事情了，当时小六子老师是复赛的评委。复赛是从各片区海选出的30个小选手中选拨出10名。说实话当时我对王逗逗童鞋没抱多大信心，最大的原因是赛前准备很不充分，我连比赛要求都没看清，也没有注意到比赛规则中要求小选手的30秒钟的阅读分享环节，结果出人意料的是，逗童鞋讲故事时的临场状态竟然非常好，在之后的老师点评环节中，小六子老师和广电集团的王颖老师都特地提到了逗逗的表现。小六子老师当时说的一句：“在准备工作不充分的前提下，这个孩子的现场表现力却非常好，连眉眼都在说话。”是让我很汗颜的，虽然上场讲述是逗逗的事情，但准备工作不充分，我自然是逃不掉干系的。

    复赛中，逗逗的表现好和我还真没多大关系，要讲的故事《别学我》是她自己选定的，完全没有参考我的意见——这个故事需要一人反串两个角色，说实话我还是挺替她捏把汗的。但别人很淡定：妈妈，我就想讲这个故事。

而且，《别学我》是新书，所以当时估计只读过3遍逗逗就上了场，没想到全场不打结，很流畅地讲了下来，而且表情生动，把姐姐和弟弟这两个角色演绎得很自然。这只能证明好书的魅力。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif

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复赛现场

逗逗演绎的嬉皮笑脸的弟弟和郁闷生气的姐姐

    复赛选拔结束后，热心的小六子老师又担任了为参加决赛的十名小选手进行赛前调整的重任。当时小六子老师提出的调整方案为：在决赛的前一个周末，把十名小选手聚集起来，大家轮流讲述，每讲述完一个故事后，便由现场的所有家长和老师一起讨论，从每个人的角度来提出看法和建议，然后集思广益，糅合大家的建议的基础上，其家长结合自己对孩子的了解进行调整，以达到让每个节目更加完善的目的。

    说实话，当时的这个建议真的让我特别激动，更有一种豁然开朗的感觉。过程远比结果重要——在这又得到了最佳的诠释。所以，赛前一周，我又带着逗逗跑去了深圳一趟，还怂恿了两个勤力好学的美妈和我们一同前行：）

    现场的讨论气氛非常好，大家结合自己的看法，对每个节目提出建议，当时我就特别感恩咱们的这个大家庭：三叶草故事家族。我想，若没有三叶草这么多拥有包容开放的心态的好家长，或许不会有这样积极的讨论氛围。

    关于讲故事，小六子老师反复强调的一个观点，我在此记录下来：要分清楚讲故事和背故事的区别，让孩子们生动的去讲述，而不是背书。

    对于逗逗，小六子老师的点评就是：保持这种纯自然的表现，放松大胆地去讲述就好了。当时，逗妈我已经痛改前非，把前期准备工作给做充分了：）有图为证：

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我做什么，你就学我做什么！

你是一个跟屁虫！

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别学我，别学我

学我就是跟屁虫！

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这一身打扮是我和逗逗共同打造的结果，

是不是很炫？http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif

俺不会做衣服，画了个草图请一位老太太用缝纫机车好型

然后我用无纺布拼出姐姐和弟弟的小脑袋：）

袜子是TB上找到的

鞋子是逗逗自己用丙烯颜料刷的

    还要谢谢小刘老师，珠海的一位美女老师。

    逗逗这一次的好表现，和她的帮助是分不开的。从对故事讲述状态的把握到肢体语言的调整，还有故事背景音乐的搭配，小刘老师真是出了大力气。逗逗拿到奖牌后就高兴地嚷嚷：我要把将牌带回珠海给小刘老师看！

    这一次故事讲述大赛的决赛现场，广电集团选拔出来的20名小选手，据说大部分都出自于语言培训班。刚开始，颇让人有严阵以待的心情，还以为可以从这些小选手身上学到不少好东西。可在看过这些孩子的表现之后，说实话，很失望，又很疑惑，失望的是培训班出来的这帮孩子们表现平平，只是保证了讲故事的流畅，但却谈不上绘声绘色。而且，临场都偏紧张。疑惑的是：这些培训班，到底教会了孩子什么？当然，还有小小的自满，那就是：咱家的孩子不用上啥故事培训班，好像也不比他们差？http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6723EN00SIGG.gif

    这里有一个数据还真有必要公布一下，决赛的30名小选手中，中的20名是由广电集团选送的，10名由三叶草故事家族选送。在最终角逐出来的10位故事达人中，三叶草选送的10名小选手，竟然有8位跻身其中！这个数据说明了什么？我想，一定会留给大家很多思考，特别是爱阅读家庭、爱讲故事的家长的思考。而且当时还有一个很大的遗憾：若不是现场评选中关于讲述时间的不科学的环节设计，咱们三叶草还有一个很有实力的节目，基本可以确定，是一定会榜上有名的。

    最后要提的是决赛现场的评委之一：深圳大学艺术系副主任王婷教授

    她在比赛结束后发表的一段讲话，让我印象深刻，受益匪浅。她在发言中强调：耳朵比嘴巴更重要，作为家长，不要着急输出，要注重输入。

    王婷教授的点评和心得分享——讲好故事有三点：（三叶草强妈天静整理，在此特别感谢！）

1、
耳朵最重要。在孩子作语言训练前，要先养好一双敏锐的耳朵。要养好敏锐的耳朵就尽量让孩子听最美的故事，知道用如何的语速语调讲故事。如果父母自己做不到，可以找相关的磁带、老师等途径让孩子接触。

2、
磨好耳朵后，嘴巴要跟上。嘴巴讲话要表达清楚，吐字清晰，要有好的节奏。在这些基础上，一定要让孩子的语速慢下来，慢下来。因为孩子习惯快，一紧张就更快，快就不能表达清楚。

3、
在故事讲述中，道具和表演需要不需要？答案是需要的，但前提是道具和表演不能干扰故事的连贯性和整体性。如果故事讲述中，听众的注意力由故事本身转移到所设计的道具上，这道具设计是不恰当的。在讲述故事时候，观众注意力集中在故事本身而非工具、道具、表演上。

    真的很感谢王婷教授，因为当时的会场的氛围不算安静，大家都在着急等待比赛结果的宣布，在这样的一个时刻，能和家长们分享这些宝贵的经验，感激不尽。

附上三叶草之特别报道：

【图片+文字记录】2012“有故事的童年”故事讲述大赛总决赛（19楼有朵米妈的倾心语）

【视频记录】有故事的童年-2012三叶草故事讲述大赛决赛

 【视频记录】有故事的童年-2012三叶草故事讲述大赛决赛——逗逗讲故事

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