逗妈从全职跨入半全职，家里家外的都要忙乎，时间上貌似越来越紧张，博客总会顾不上更新，去班上讲故事，从上次的两周一记录拖到这次的三周一记录，实在是抱歉得很。

    与我的疏于记录形成鲜明反差的，便是主动要求进班级讲故事的妈妈越来越多，路路班的每周四下午，不仅仅是孩子们在期待，家长们也在期待，这是一个让人欣喜的进展，是一个美丽的现实。同时也得到园方的好消息：学校其它班级，已经陆续有家长主动走进班级为孩子们讲故事了。

    从这一个学期开始，每一本讲述的故事书，我们都尽量找来电子版，一来方便坐在后面的小朋友可以清晰观看画面，二来路路班的邱老师和陈老师真的很棒，她们总是会找到合适的时间把这些好故事再次带给孩子们，有这样的好老师以及这样的群体阅读好氛围，确实是孩子们的福气。在此，向二位老师致谢！

3月1日

大四班教室

故事妈妈：蔚蔚妈《乌鸦面包店》 

故事妈妈：逗妈《一只有教养的狼》

有趣的《乌鸦面包店》

 这位小帅哥每次都特别认真，小腰板挺得笔直笔直的。

3月8日

大四班教室

故事妈妈：曹虹莹妈妈《猜猜我有多爱你》

故事妈妈：逗妈《咔嗒、咔嗒、哞》

莹莹妈妈给孩子们带来的经典绘本《猜猜我有多爱你》

我的爱，有那么那么多。。。。

 喜欢看到镜头中这些认真的孩子，

和这些专注的眼神

3月15日

大四班教室

故事妈妈：泳澄妈妈《小房子变大房子》

故事妈妈：逗妈《西雅图酋长的宣言》

今天逗妈忘了带相机：）照片暂缺，等待老师提供。

泳澄妈妈进班级讲故事还是第一次，用她的话来讲：紧张！紧张！

哈哈，结果一站上去，小紧张过后就泰然自若了，期间还配合着故事情节来了一段踢踏舞，小朋友们乐开了怀。讲完故事后，认真的泳澄妈妈还一直在担心孩子们的反应，其实，孩子们的掌声已经说明了一切！

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逗妈这次把《西雅图酋长》带给班上了，是在逗逗的强烈要求下，说实话，心里很忐忑，因为这本书的讲述难度实在是有点高，如果不结合历史背景，孩子很难理解书中的文字。

想了又想，决定突出环保的主题，淡化战争的背景，先用故事的形式带孩子们快速浏览了一遍画面，让他们对印第安民族有一个基本的认识，然后再进入到绘本讲述过程，最后，还找来一些环境的对比照片，让孩子们通过画面去感受保护环境的重要性。事后反省，因为心急也因为心里没底，讲述的过程中，语速过快了，没能把语言的优美给更好地展示出来，下次要改进：）