这段时间小忙，博客也没时间更新，其实要写要说的还真不少，就是挤不出时间坐在电脑前。

今天开始补作业，先补上去学校讲故事的最后两周的记录。

1月4日

下午4点00分——4点20分

小一班教室

绘本：《换一换》

    《换一换》，是上回在深圳的亲子论坛上听梅老师讲过的一个特别有趣的绘本故事，回家后就在网上给下了单。弱小的小鸡，通过不停的交换叫声，最后从它嘴里出来的竟然是小狗的汪汪声，吓得想吃它的老猫落荒而逃，最后，学会了乌龟叫声的小鸡回到家，鸡妈妈歪着脑袋不解得看着这个嗯嗯叫的孩子。

    严格来说，这是一本低幼绘本，虽然大一些的孩子比如王逗逗也一样很喜欢，每次听到都乐不可支的笑翻了，而且会不厌其烦地把故事复述给我听。

    我把这个故事带给3岁多的小班孩子，场面也是很有趣的，鼓励小朋友们大声发出小动物的叫声，然后跟着情节慢慢走，孩子们都很入戏，看到老猫要欺负小鸡，孩子们都很担心，当汪汪叫的小鸡吓走了老猫，小家伙哈哈哈大笑。

    最后，我抄袭梅子涵老师的创意，把结尾稍稍改了改：“小鸡回到家，妈妈说：‘你回来了？’，小鸡回答：‘嗯！’”然后告诉小朋友们，回家记得和爸爸妈妈说话，如果爸爸妈妈总是回答：“嗯！”就告诉他们：“哈哈，你是乌龟！”

下午4点30分——4点50分

中一班教室

绘本《淘气的泡泡》

    海豚绘本花园里的好东西还是不少的，随便找找都能翻出有丰富故事情节的绘本，这一本《淘气的泡泡》会比较容易引起孩子共鸣的是：大多数孩子都有过吹泡泡的经历，然后通过这个神奇的故事来感受想象力的神奇和不受限制。

    讲完故事后，有小朋友上来找我：“阿姨，什么时候大卫还来我们班呀？”我晕！~~~~

1月5日

下午4点00分——4点20分

大四班教室

绘本《傻鹅皮杜妮》

    这本有趣的故事书得大力推荐一下，故事情节很有趣又比较长，适合大班孩子，所以我就把它带到大四班来了：）

    傻鹅皮杜妮无意中捡到了一本书，觉得自己突然变聪明了，于是特别骄傲，每天都把书夹在翅膀底下到处转悠，农场里的动物们都来请变聪明的皮杜妮答疑解惑，皮杜妮出了不少馊主意，脖子也越拉越长，最后终于在一阵巨大的爆炸声中，皮杜妮的骄傲被炸得灰飞烟灭。

下午4点30分——4点50分

大一班教室

绘本《嘿！站住！》

     给中班孩子讲过这本书后，又把它带到大班来讲，试试不同年龄的孩子们有何不同反应。确实是有不同的：）中班的孩子对于故事中的主角和某些特定场景尤其关注，大班孩子对整体情节的关注度明显更高。其实不管是怎样的讲法，对于故事讲述人来说都是挺有意思的，根据孩子们的兴趣点来调整讲故事的方法，会更容易引起孩子们的共鸣。

1月11日

下午4点00分——4点20分

小一班教室

绘本：《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》

这是本学期最后一次给孩子们讲故事了。

走进小班教室，明显感觉到人数更少了，有些孩子已经提前离园，留下的孩子围坐一圈，秩序上要好一些。

讲故事讲了一个学期，最大的总结在小班给孩子们讲故事，互动很重要，3岁左右的孩子注意力的集中时间是很短的，如果情节稍长，孩子们就容易跑神了，但如果能进行一些有趣的互动，就能把他们的思想给拉回来~

《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》就属于这种容易和孩子产生互动的书，整本书讲到最后，基本是孩子讲，我稍作引导就好，比较轻松，效果也不错：）

下午4点30分——4点50分

中一班教室绘本：《十二生肖谁第一》

讲这个故事，一来是应个景，新年伊始，让孩子们了解一些关于咱们中国的传统，二来是幼儿园里最近改了体操，每天早上小朋友们跳的操就是《十二生肖操》，所以，给孩子们讲这个故事，是一举两得的，不但了解了十二生肖的顺序是怎么排的，还知道了猫和老鼠为啥是敌人却不是朋友：）

12月22日

下午4点00分——4点20分

大四班教室

绘本《糟糕！身上长条纹了！》

这本书是2011年的新书，也是我非常喜欢的新书之一，很夸张的搞笑情节，却有着发人深省的思考，是要随波逐流还是要肯定自我，这个话题对于孩子们来说自然有些太大，但是并不妨碍孩子们在听这个有趣的故事时笑得前俯后仰。再说了，既然是种子，种下去总会发芽：）

下午4点30分——4点50分

大一班教室

绘本《十二生肖谁第一》

大一班的孩子都知道猫和老鼠不是好朋友的缘由就是因为十二生肖排列的时候老鼠把猫给谋害了一把：）所以这本书中的故事情节对于大一班的孩子来说并不会很新鲜，但也不妨碍他们饶有兴趣地和我一起来数十二生肖是怎么排的，从第一位的老鼠到最后一位的猪，完全不需要提醒，他们就能一个一个报上来呢！

写在后面：

这一周进学校讲故事，因为是学期末，所以要和每个班的孩子道别，然后相约下学期再见，孩子们的热情还是让人蛮感慨的，孩子们会上前来拉我的手，小脸仰着看着我：“阿姨，你还要来给我们讲故事。”很期待的眼神，让人不忍心拒绝，也不会拒绝，下一个学期，再忙也是要去站好最后的半年岗的，只是热切期望有更多的故事妈妈站出来，把家长进学校讲故事的行为给延续下去，让孩子们一直一直不会失望。。。。