一眨眼，4岁不到的逗逗已有近两年的书龄了。从2岁不到开始耐心培养的阅读习惯，迄今似乎已经有比较稳定的状况。古人云，书中自有黄金屋。我一样也认同。书是最廉价的精神食粮，我希望阅读能给孩子的一生带来无穷的乐趣。

    败书的行为，在我们家似乎从来就没有中断过。还记得是好多年前了，那时还没有逗逗，也还没有网购，一日和逗爸逛街时偶遇一家书店清仓打折，我们不但是毫不犹豫掏出身上所有的钱，还打电话叫好友火速打车来送钱，然后换了一堆书，然后再辛苦半天把那堆书运回家，之后很长一段时间，两人幸福的像什么似的。那时候，我们还很穷。

    有了逗逗之后，特别是搬回上饶后，图书馆的门往哪开都找不到，于是更坚定了我继续败下去的信念。随着逗逗年龄的增长，五彩缤纷的童书也向我打开了另一个丰富多彩的世界，让我不得不惊羡现在孩子的幸福。

    败得多了，家中的书自然堆积起来。有朋友问：有必要给孩子买那么多？孩子看得过来吗？其实这个问题我是不太担心的，再咋地，还有我们家的昊昊小朋友做接班人嘛。但是，如何能做到有效资源的最大程度的利用，仍是我们每个人都应该关注的话题。我又来抛块砖，希望能引到玉。

    譬如故事书，很多家长的观点都觉得买来不划算，理由是：故事书最多看个两遍，孩子知道这故事是讲啥了，这书就没什么价值了。

    譬如翻翻书，拉拉书，这些是适合低幼儿培养阅读兴趣的书籍，书价不低，但孩子阅读时间不长，很多家长会纠结于这钱花的值得还是不值得。如众所周知的《噼里啪啦》丛书。

    其实我觉得，在家长的犹豫中让悄然长大的孩子和好书擦肩而过，这才是最大的损失。好书的利用价值是很高的，不想觉得浪费了钱，那就要看你怎样去发挥它们的长处。

    一，低幼绘本是孩子开始自主阅读时的最佳选择。

    对于3岁半的逗逗，蒲蒲兰的《小熊宝宝绘本》系列显然内容浅显了些，若是亲子阅读，那三下五除二就看完了。但是作为孩子自主阅读的书籍，它却发挥了极大的作用。

    一般情况下，晚上先把逗逗洗脸洗脚送上床之后，然后建议她自己先选两本类似于小熊宝宝之类的简单绘本自己给自己讲故事，我才去洗漱。洗漱的时候，自然耳朵还得听着王逗逗讲故事，然后不失时机的送上两句大大的表扬：“逗逗你太棒了！”“讲得真好！比妈妈讲的还好呢！”。。。如此这般，不但提高了孩子的积极性和自信心，自主阅读的基础也悄悄打下了。

    二、经典绘本也就是经典的美术素材。

    不好意思，三句不离本行。但是大师们充满爱心和童心的作品实在是让我这个成年人爱不释手。拿《花格子大象艾玛》来举个例。非常多的孩子都很爱艾玛，这套书的绘画风格也是很独特的：色彩浓烈，画风简朴。在看到很多孩子笔下画出的千篇一律的树叶和花朵时，我就会想到这套书中的丰富多彩的植物画法。虽然对美的观察来源于生活，但是经典的借鉴素材也是必备的。最后为《花格子大象艾玛》做一下宣传，这套书很超值很超值，平日碰到打折的时候，一套10本也就28元左右，平均下来每本3元都不到。真希望再多一些这样物美价廉的好书。

    三、低幼绘本是制作手工书的好素材。

    说到手工书，就很纠结，年前就准备带逗逗一起做一本手工书，主题我们都商量过了，做一本关于地震的手工书，哪知道一直停留在说说而已的阶段。《噼里啪啦》在制作手工书上就有很强的借鉴意义，还有那些平日里淘来的稀奇古怪的原版书，都是借鉴的好素材。我想，让孩子阅读买来的书和陪孩子亲手做一本自己的书，感受肯定完全不一样。

    四、低幼绘本是孩子开始识字时的宝贝。

    目前大量的阅读就是为了孩子学前认字打下一个扎实的基础。试想：等孩子开始识字时，端着一本以前看过很多遍的绘本，自己一字一句的读出来，该是多么的骄傲啊。这时也将更能理解啥叫“图文并茂”了。这个场景，想想都美，嘎嘎

      OVER，回头看看，又是洋洋洒洒一大段，然后更觉得败家有理。