关于怎么对付王逗逗的问题,逗妈有事没事就喜欢从书里搬点别人讲的大道理,此类行为经常被逗爸鄙视为是走火入魔。其实,俺这个当妈的容易吗?说到底还不是因为自己心里没底,想找点专家理论来壮壮胆?
育儿理念看得多了,有时候是很郁闷的。
比如刚刚读到的这篇:
0-6岁孩子抚养人行为准则
作者:艾
瑞
这个行为准则是从小巫的《给孩子自由》中摘出来的,做了简单的修改。之所以用“抚养人”而不是“父母”或“阿姨”行为准则,是因为0----6岁的孩子可能由不同身份的人在抚养,无论是父母还是保姆,或者是爷爷奶奶、外公外婆,都需要遵循这个准则来和孩子互动。因为“三岁看大,七岁看老”,0----6岁,决定孩子的一生!
不可以对孩子说的话:
“听话!”“听妈妈(爸爸、阿姨、老师)的话!”
“你怎么这么不听话!”
“来,妈妈(爸爸、阿姨、老师)来教你。。。”
“你做得不对,妈妈(爸爸、阿姨、老师)教你怎么做。”
“这样做不是好孩子!”(“。。。是坏孩子!”)
“羞羞!真不害羞!”
“你是哥哥(姐姐),你要让着他(她)!”
“你看XXX,比你乖(聪明、能干、懂事儿等等),你怎么就不能像他(她)那样!”
电报语、重复语:“丫丫、饭饭、球球、脏脏”等等。
要常对孩子说的话:
I love you! 我爱你!
Thank you! 谢谢你!
I'm sorry! 对不起!
Good!
真好!
Great!
真棒!
It's ok!
没问题,别担心!
Well done! 做得好!干得好!
不可以对孩子做的事情--------
在孩子集中精力工作(专注探索、研究、发现、游戏)时,说话或者以其他物品打搅他;
在孩子看电视节目时,发表意见或者提问;
在孩子听完道理仍然拒绝做一件不十分紧急的事情时,连续不断的劝告、命令、央求、批评他;
在孩子可以独立完成一件事情时,给予不必要的帮助;
在没有危险的情况下,阻止孩子探索、动手做事情;
对孩子撒谎,或者以任何手段欺骗孩子;
追着孩子喂食。
要努力做到的事情:
用语言和行动向孩子表达爱;
说话算数(包括警告孩子之后,一定要付诸行动,而不是说空话威胁);
蹲下身子,低声温和地对孩子说话;
细心观察孩子,捕捉他的需求和进步,并及时予以肯定和赞赏;
当不能够回答孩子提问时,坦白地告诉孩子“我不知道,咱们去查一查书”,不要编造理由、故事来蒙骗孩子。
在孩子与其他小朋友发生冲突时:
谁先拿到的玩具、物品就归谁玩儿,另外一方要等待,不可以劝说拿到玩具的一方分享,也不可以抢,如果抢到手,一定要归还。
如果我方孩子出现进攻行为,向被攻击方致歉一次,告诉我方孩子“不可以这样做”,如果对方纠缠不休,将孩子引开,不要感到负疚,也一要在矛盾中以仲裁者自居。
矛盾冲突不严重时,不要干涉,尽量让孩子之间自行解决。
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才看完第一段“不可以对孩子说的话”就开始郁闷了,细细想来,好像每一句俺都讲过。
唉,这年头当父母真不容易,育儿专家们一遍又一遍不厌其烦地说父母先要意识到自身的问题,先要改造好自己,才能塑造好孩子。应该这样做,不应该那样做;应该这样说,不应该那样说。孩子闹情绪时,我们要先把自己的情绪先放一边,孩子犯错误时,我们还必须先在自己身上找原因。。。。。最后,所有的专家都会不约而同的总结一句:你就是孩子的镜子,好自为之。
于是,我们这些新手父母者开始有不寒而栗的感觉。仿佛被人突然推进一片前无古人的广袤沙漠中,光明虽然在前方,但方向却很难掌握;好容易积聚点能量想奋力狂奔,耳边却似乎有人不停在提醒你少安毋躁;惶惶然停下来问高人我应该怎么做,高人答:“洗心革面”,于是苦恼瞬间就像沙子粘住了脚;实在很无助了要寻些依靠,四周一看却都是些自身难保的泥菩萨。于是只好忍住啥都不说,像个苦行僧似的边修行边化缘。又担心长此以往,孩子没啥问题,我却抑郁了!
容易吗我?!真是的!一转眼又是晚上九点,还在网上赖着干啥呢?给王逗逗读故事陪聊天陪睡觉去!自己的作息那么没规律,难不成你还想把王逗逗好容易建立起来的规律给毁了吗?!
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