孩子是祖国的花朵，每当我们看待孩子受到一丁点委屈，都会唏嘘不已。最近几年，有图有真相的事件更受到关注，比如孩子的营养餐，留守儿童失学，农村孩子的破旧教室等等。在社会各界的推动下，有些问题得到一些改善。
但最近的新闻可能没有上述事实那样有强烈的视觉冲击力，设想一下这样的场景：我国贵州、云南、广西、西藏、甘肃等多个欠发达地区数以万计的孩子买不起字典，语文作业里错字、别字百出。2010年，在广西某县的一个班级里，全班几十个孩子使用的唯一一本《多功能学生词典》是该班某学生哥哥毕业后留下的，全校老师也仅有一本公用的字典辅助教学。对于边远山区的孩子们来说，小字典成了大奢望。
在国家的惠民政策实施下，当孩子把“大奢望”拿到手里的时候，它是盗版的，它错误百出，它属于应当被销毁的图书，你是否会出离愤怒？
据央视报道，湖北教育厅为全省300多万农村义务教育阶段学生免费提供不是国家明确要求的正版《新华字典》，而是当地一家出版社出的所谓《学生新华字典》。湖北的现象不是个例，3月28日，云南省腾冲县的近9万册《新华字典》因为盗版被“召回”。
仔细梳理这两个地方的乱象，也有某些共性。第一，都想占国家便宜，因为有补贴。第二，都有中间人在运作，湖北盗版字典的出版方负责人曾经负责本省的教材采购，腾冲是某印刷厂负责人假冒身份投标。第三，都是在边远地区，“离国务院比较远”。
再苦不能苦孩子，除了关注孩子的衣食住行等看得见的境遇，更要关注精神食粮。对于农村孩子来说，生活条件上，短期内无法和城市划等号，教学用书来说，和城里用一样的不难办到。
搞教育的，如果把下有对策、招投标暗象等拿来就用，那你们根本配不上人类灵魂的工程师这个称号。